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【优质课课件+评课课件】2023届高三化学二轮专题复习《探秘雾霾》—应用学科核心视角解决社会热点问题
【课件】2023届高三化学二轮专题复习《探秘雾霾》—应用学科核心视角解决社会热点问题【课件】2023届高三化学二轮专题复习《探秘雾霾》—应用学科核心视角解决社会热点问题【课件】2023届高三化学二轮专题复习《探秘雾霾》—应用学科核心视角解决社会热点问题
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【说播课】全国高中化学说课大赛《氮的氧化物》太原市第二中学崔建芬
1封面 各位专家 各位老师:大家好!我是来自太原市第二中学的崔建芬。2014年我加入了太原市教科研中心承担的课题《高中化学教师专业化发展的PCK实践研究》,以下就将我们研究的元素化合物类型课《氮的氧化物》与大家共享。2、3设计理念 解读新课改理念,我们不仅要重视学生知识与技能的掌握,还要重视学习的过程性体验与学习方法的多样化。为此,我学习并应用了1986年舒尔曼教授提出的PCK理论。是学科教学知识
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【说播课】全国高中化学说课大赛课题《初探香烟烟雾中某些成分》安徽省淮南四中张和杰
【说播课】全国高中化学说课大赛课题《初探香烟烟雾中某些成分》安徽省淮南四中张和杰【说播课】全国高中化学说课大赛课题《初探香烟烟雾中某些成分》安徽省淮南四中张和杰【说播课】全国高中化学说课大赛课题《初探香烟烟雾中某些成分》安徽省淮南四中张和杰
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【说播课】全国高中化学说课大赛+课题《沉淀溶解平衡》厦门外国语学校曾阔
全国高中化学说课大赛+课题《沉淀溶解平衡》厦门外国语学校曾阔全国高中化学说课大赛+课题《沉淀溶解平衡》厦门外国语学校曾阔全国高中化学说课大赛+课题《沉淀溶解平衡》厦门外国语学校曾阔全国高中化学说课大赛+课题《沉淀溶解平衡》厦门外国语学校曾阔
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【课件】《苯酚》全国高中化学优质课竞赛说课课件
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【说播课】002全国高中化学说课大赛+课题苯酚(重庆市巴蜀中学+刘光影)
一、教学背景1.本节内容在教材中的地位和作用苯酚安排在新课标人教版《选修5》第三章第一节第2课时,这是符合学生认知发展的。首先,化学2中简单介绍了几种典型有机物,帮助学生初步认识有机物的结构、性质及用途。而后,选修5中以分类的思想来研究有机物,让学生体验分类思想对有机物学习的重要意义。同时,借助更多有机物的学习,进一步凸显“结构决定性质、性质反映结构”的核心化学思想。醇和酚同为具有相同官能团——羟
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【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时(新疆石子河一中+郭胜)
【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时(新疆石子河一中+郭胜)【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时(新疆石子河一中+郭胜)【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时(新疆石子河一中+郭胜)
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【说播课】全国高中化学优质课竞赛 金属与氧气的反应宜昌市第一中学+向华美,
本节课的教学主要采用在教师引导下的自主探究、以小组为单位的合作探究,突出体现了新课程标准的理念:在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力。 在探究式学习的课堂中,学生的积极性被充分调动起来,思维往往更加活跃,会发现或提出各种各样的问题,这就要求老师的备课更充分。如何巧妙应对学生提出的与课堂主题无关的问题,如本节课学生可能会提出“煤油的成分是什么”、“怎样证
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【优质课课件】离子晶体_化学_乳山市银滩高级中学 任婧
【优质课课件】离子晶体_化学_乳山市银滩高级中学 任婧【优质课课件】离子晶体_化学_乳山市银滩高级中学 任婧【优质课课件】离子晶体_化学_乳山市银滩高级中学 任婧【优质课课件】离子晶体_化学_乳山市银滩高级中学 任婧
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【课件】全国高中化学优质课大赛课题《硫酸》(昆明三中 高芳)
【课件】全国高中化学优质课大赛课题《硫酸》(昆明三中 高芳)《硫酸》说课稿 云南昆明市第三中学 高芳一、教材分析(一) 教材的地位与作用书中的位置:“硫酸”是人教版高中化学新教材必修1“第四章 非金属及其化合物”第四节氨 硝酸 硫酸的内容之一。到本章为止,基本完善了高中必修阶段无机物的知识体系,也基本构建成了元素化合物知识的网络。纽带作用:教材把这一节内容放在基本实验和基础理论、以及第三