-
【课件+教案】课时12_第二单元_课题3 第一课时《实验室制取氧气的原理、分解反应》
九年级化学-课序12-§2-3-1实验室制取氧气荔湾区广州市荔湾区西关外国语实验学校吴燕菲教学目标：（以学生视角表达，用行为动词体现能力要求）1.知道工业制备氧气的方法2.能写出实验室制氧气的三种原理的文字表达式，以及物质化学符号。3.知道高锰酸钾制氧气的装置
-
【课件+教案】课时14_第三单元_课题1 第一课时《物质由微观粒子构成》
九年级化学-课序15-§3-1-1物质由微观粒子构成广州市绿翠现代实验学校何晓韵一、物质由微观粒子构成【教学目标】一、知道物质是由分子、原子等微粒构成的。二、知道分子（原子）的基本性质。三、能用分子（原子）的观点解释一些常见现象。【教学过程】环节要点教师活动学
-
【教案+课件】课时15_第三单元_课题1 第二课时《分子可以分为原子》
九年级化学-课序16-§3-1-2分子和原子广州市东晓中学刘艳艳课题1第二课时分子可以分为原子【教学目标】一、能从分子的角度解释物理变化和化学变化的区别。二、知道分子的概念，知道分子是由原子构成的，并了解几种分子模型。三、知道在化学变化中，分子的种类发生变化，
-
课时16_第三单元_课题2 第一课时《原子的构成、相对原子质量》
九年级化学-课序17-§3-2-1原子的构成相对原子质量广州市第九十八中学张碧芬课题2第一课时原子的构成相对原子质量【教学目标】一、知道原子的构成；能描述构成原子的粒子的电性、电量、质量以及数量关系。二、知道原子不显电性的原因。三、知道相对原子质量的定义，会查
-
【课件+教案】课时17_第三单元_课题2 第二课时《原子核外电子的排布》
九年级化学-课序18-§3-2-2原子的结构广州市江南外国语学校郭少玲课题2第二课时原子核外电子的排布【教学目标】一、知道核外电子是分层排布的。二、能看懂原子结构示意图。三、知道原子结构与其化学性质的关系。【教学过程】环节要点教师活动学生活动教学环节一：（一）
-
【课件+教案】课时18_第三单元_课题2 第三课时《离子的形成》
九年级化学-课序19-§3-2-3离子的形成广州市绿翠现代实验学校吴晓课题2第三课时离子的形成【教学目标】一、能描述原子转化为离子的过程。二、能根据原子结构示意图、原子得失电子的信息书写相应的离子符号。三、知道离子符号的含义。四、知道离子也是构成物质的一种粒子
-
【初中说播课】第九届全国中小学实验创新说课《二氧化碳制取及其性质一体化实验再探》甘肃省酒泉市肃州区东苑学校 梁佳
化繁为简 趣味探究甘肃省酒泉市肃州区东苑学校梁佳——《二氧化碳制取及其性质一体化实验再探究》实验创新说课稿尊敬的各位评委、老师大家好，我是来自甘肃省酒泉市肃州区东苑学校的化学老师梁佳。我说课的内容是人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题3第一课时内
-
【初中说播课】第九届全国中小学实验创新说课大概念统领下的项目式教学实践研究-以《金属画的制作》为例
大概念统领下的项目式教学实践研究——以金属画的制作为例成都石室中学初中学校 黄雪花 指导教师 杨永俊一、使用教材《大概念统领下的项目式教学实践研究——以金属画的制作为例》，是依据人教版九年级化学第八单元《金属与金属材料》课题1与课题2两部分内
-
【说播课】2023年全国初中化学实验说课大赛《1-探秘盐汽水—基于“微项目式学习”初识溶液》上海 陈怡莲
【说播课】2023年全国初中化学说课大赛《1-探秘盐汽水—基于“微项目式学习”初识溶液》上海陈怡莲
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛01《二氧化碳的温室效应》
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛01二氧化碳的温室效应
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛02《二氧化碳制取及性质一体化实验》
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛02《二氧化碳制取及性质一体化实验》
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛03《化学反应中热能变化的新观察》
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛03《化学反应中热能变化的新观察》
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛04《氢气的遥控爆炸》视频加课件及设计
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛04《氢气的遥控爆炸》视频加课件及设计
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛05氢氧化钠与二氧化碳反应的创新实验
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛05氢氧化钠与二氧化碳反应的创新实验
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛06《燃料的充分燃烧》
张玉清老师基于上教版九年级化学教材，介绍了上海民办兰生复旦中学的一节以'燃料的充分燃烧实验探究'为主题的化学课。课程通过设计实验，运用控制变量法和定量分析，使学生从燃料是否充分燃烧、燃烧原因、产物及污染等方面进行探究，以提升对化学变化本质的理解和学科素养。特别
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛07《溶解度曲线的绘制》
樊志华，湖南省娄底市第三中学，介绍了其关于"溶解度曲线的绘制"的实验说课题目。该实验为人教版化学九年级下册增补内容，通过探究不同温度下硝酸钾的溶解度，让学生获得溶解度数据并绘制曲线，进而深化对饱和溶液、不饱和溶液、结晶方法及溶解度概念的理解。教学目标围绕知识与