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【说播课】2023年全国初中化学实验说课大赛《1-探秘盐汽水—基于“微项目式学习”初识溶液》上海 陈怡莲
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛01《二氧化碳的温室效应》
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛02《二氧化碳制取及性质一体化实验》
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛03《化学反应中热能变化的新观察》
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛04《氢气的遥控爆炸》视频加课件及设计
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛05氢氧化钠与二氧化碳反应的创新实验
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛06《燃料的充分燃烧》
张玉清老师基于上教版九年级化学教材，介绍了上海民办兰生复旦中学的一节以'燃料的充分燃烧实验探究'为主题的化学课。课程通过设计实验，运用控制变量法和定量分析，使学生从燃料是否充分燃烧、燃烧原因、产物及污染等方面进行探究，以提升对化学变化本质的理解和学科素养。特别
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛07《溶解度曲线的绘制》
樊志华，湖南省娄底市第三中学，介绍了其关于"溶解度曲线的绘制"的实验说课题目。该实验为人教版化学九年级下册增补内容，通过探究不同温度下硝酸钾的溶解度，让学生获得溶解度数据并绘制曲线，进而深化对饱和溶液、不饱和溶液、结晶方法及溶解度概念的理解。教学目标围绕知识与
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛08《实验室制取氧气、使用干燥剂的探究》
郭巧巧老师从合肥市第四十八中学分享了她的实验课程，该课程基于人教版化学九年级下册，着重于通过实验探究干燥剂在实验室制取氧气中的使用及其干燥效果。课程内容包括实验背景分析、教学目标、实验内容设计、教学方法（实验探究法和启发式教学）和教学过程。郭老师引导学生通过实
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛09《探究氢氧化钠与二氧化碳的反应》
吕耀佳，郑州市第九十六中学教师，提出针对人教版教材中缺乏二氧化碳与氢氧化钠反应实验证明的教学设计。他强调实验探究的必要性，通过问题驱动的教学方法，引导学生通过一系列探究活动理解反应。教学过程包括课前实验展示、提出主问题、设计实验方案等，同时利用压强传感器和湿度
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛10探究实验变形记《探究NaOH和CO2反应》视频+PPT+word
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛10探究实验变形记《探究NaOH和CO2反应》
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛11《探究氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应说课》
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛11探究氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应说课来自湖北省宜昌市夷陵区实验初级中学的李杰，以人教版九年级化学教材为基础，深入探讨了氢氧化钠和二氧化碳的化学反应。他通过设计实验、观察压强变化和数据分析等方法，帮助学生直观理解
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛12《物质在氧气中燃烧的实验探究》
湖北省赤壁市第一初级中学的林老师设计了一堂以'物质在氧气中燃烧的实验探究'为主题的化学课。该课程基于氧气的基础知识，通过分析学生知识基础和实验能力，设定了明确的教学目标和方法。课程通过问题探究引导学生改进铁丝燃烧实验，讨论不同条件下燃烧现象的差异，从而深化对氧
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛13制作天气瓶 - 测定溶液电导率实验促进概念理解
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛13制作-测定溶液电导率实验促进概念理解
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【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛14《氧气》
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