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【课件+教案】课时1_绪论_化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩广州市第七中学言革胜教学目标1、认识世界是物质的。2、了解化学的作用。3、知道化学研究的对象。4、了解化学研究的基础、方法，知道化学用语。教学过程环节要点教师活动学生活动教学环节一认识世界是物质的。【引入】从初三年级开始，我们新增
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【课件+教案】课时2_第一单元_课题1《物质的变化和性质》
九年级化学-课序2-§1-1-1物质的变化和性质广州市第八十六中学苏学英教学目标：1．知道化学变化的本质是有新物质生成；能根据是否有新物质生成判断物理变化和化学变化；能判断日常生活中典型的物理变化和化学变化。2．能够从关于物质性质的描述中识别物理性质和化学性质
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【教案+课件】课时3_第一单元_课题2 第一课时《对蜡烛及其燃烧的探究》
九年级化学-课序3-§1-2-1对蜡烛及其燃烧的探究黄埔区广州开发区中学滕建岚教学目标：1、通过对蜡烛及其燃烧的探究，体验科学探究的一般过程，体会化学学习的特点；2、初步学习对实验现象进行有序观察（时间顺序和空间顺序）和规范描述；3、通过“对蜡烛及其燃烧的探究
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【课件+教案】课时4_第一单元_课题2 第二课时《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》
九年级化学-课序4-§1-2-2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究广州市黄埔区港湾中学罗思阳一、教学目标1、了解人体吸入的空气和呼出的气体之间的差异。2、初步了解科学探究的过程，能在教师指导下设计并开展对比实验，通过观察分析得出结论，最终完成实验报告。3、认识
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【教案+课件】课时5_第一单元_课题3 第一课时《化学实验室介绍和常用实验仪器》
九年级化学-课序5-§1-3-1化学实验室介绍和常用实验仪器广州市黄埔区玉泉学校陈菊教学目标：1.能识别一些常用危险化学品标志；能识别常用化学实验仪器，写出它们的名称。2.了解化学实验室安全规则，初步树立珍惜资源、爱护公共物品、合理使用化学药品观念。教学过程：
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【课件+教案】课时6_第一单元_课题3 第二课时《化学药品的取用》
九年级化学-§1-3-2化学药品的取用教学设计广州市黄埔区新港中学李葵葵教学目标：1.了解化学药品的取用规则。2.能独立完成固体、液体药品取用的基本实验操作。3.知道严谨的态度、规范的操作是实验的基本保障，初步养成良好的实验习惯。教学过程：环节要点教师活动学生
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【课件+教案】课时7_第一单元_课题3 第三课时《物质的加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器》
九年级化学-课序7-§1-3-3物质的加热、连接仪器装置和洗涤玻璃仪器黄埔区广州科学城中学林培海教学目标：1.能独立完成物质的加热、仪器的洗涤、仪器的连接等基本实验操作。2.能独立完成装置气密性检查的实验操作，并知道其原理。3.知道严谨的态度、规范的操作是实验
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【课件+教案】课时12_第二单元_课题3 第一课时《实验室制取氧气的原理、分解反应》
九年级化学-课序12-§2-3-1实验室制取氧气荔湾区广州市荔湾区西关外国语实验学校吴燕菲教学目标：（以学生视角表达，用行为动词体现能力要求）1.知道工业制备氧气的方法2.能写出实验室制氧气的三种原理的文字表达式，以及物质化学符号。3.知道高锰酸钾制氧气的装置
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课时13_第二单元_课题3 第二课时《过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用探究(催化剂的性质)》
九年级化学-课序12-§2-3-2催化剂及其作用荔湾区广州市荔湾区西关外国语实验学校吴燕菲教学目标：（以学生视角表达，用行为动词体现能力要求）1.通过过氧化氢分解中二氧化锰的作用理解催化剂的定义与作用。2.了解验证催化剂的方法教学过程：环节要点教师活动学生活动
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【课件+教案】课时14_第三单元_课题1 第一课时《物质由微观粒子构成》
九年级化学-课序15-§3-1-1物质由微观粒子构成广州市绿翠现代实验学校何晓韵一、物质由微观粒子构成【教学目标】一、知道物质是由分子、原子等微粒构成的。二、知道分子（原子）的基本性质。三、能用分子（原子）的观点解释一些常见现象。【教学过程】环节要点教师活动学
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【教案+课件】课时15_第三单元_课题1 第二课时《分子可以分为原子》
九年级化学-课序16-§3-1-2分子和原子广州市东晓中学刘艳艳课题1第二课时分子可以分为原子【教学目标】一、能从分子的角度解释物理变化和化学变化的区别。二、知道分子的概念，知道分子是由原子构成的，并了解几种分子模型。三、知道在化学变化中，分子的种类发生变化，
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课时16_第三单元_课题2 第一课时《原子的构成、相对原子质量》
九年级化学-课序17-§3-2-1原子的构成相对原子质量广州市第九十八中学张碧芬课题2第一课时原子的构成相对原子质量【教学目标】一、知道原子的构成；能描述构成原子的粒子的电性、电量、质量以及数量关系。二、知道原子不显电性的原因。三、知道相对原子质量的定义，会查
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【课件+教案】课时17_第三单元_课题2 第二课时《原子核外电子的排布》
九年级化学-课序18-§3-2-2原子的结构广州市江南外国语学校郭少玲课题2第二课时原子核外电子的排布【教学目标】一、知道核外电子是分层排布的。二、能看懂原子结构示意图。三、知道原子结构与其化学性质的关系。【教学过程】环节要点教师活动学生活动教学环节一：（一）
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【课件+教案】课时18_第三单元_课题2 第三课时《离子的形成》
九年级化学-课序19-§3-2-3离子的形成广州市绿翠现代实验学校吴晓课题2第三课时离子的形成【教学目标】一、能描述原子转化为离子的过程。二、能根据原子结构示意图、原子得失电子的信息书写相应的离子符号。三、知道离子符号的含义。四、知道离子也是构成物质的一种粒子
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【初中说播课】第九届全国中小学实验创新说课《二氧化碳制取及其性质一体化实验再探》甘肃省酒泉市肃州区东苑学校 梁佳
化繁为简 趣味探究甘肃省酒泉市肃州区东苑学校梁佳——《二氧化碳制取及其性质一体化实验再探究》实验创新说课稿尊敬的各位评委、老师大家好，我是来自甘肃省酒泉市肃州区东苑学校的化学老师梁佳。我说课的内容是人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》课题3第一课时内
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【初中说播课】第九届全国中小学实验创新说课大概念统领下的项目式教学实践研究-以《金属画的制作》为例
大概念统领下的项目式教学实践研究——以金属画的制作为例成都石室中学初中学校 黄雪花 指导教师 杨永俊一、使用教材《大概念统领下的项目式教学实践研究——以金属画的制作为例》，是依据人教版九年级化学第八单元《金属与金属材料》课题1与课题2两部分内