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2024年全国第十届初中化学实验教学说课比赛6《促二氧化碳吸收 助“双碳”目标实现》
2024年全国第十届初中化学实验教学说课比赛6《促二氧化碳吸收助“双碳”目标实现》主办单位:教育部基础教育司支持单位:教育部教育技术与资源发展中心中国教育装备行业协会
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2025秋初中化学九年级上册人教版优质课件6.3二氧化碳的实验室制取
2025秋初中化学九年级上册人教版优质课件6.3二氧化碳的实验室制取，课件排版精美，画面清晰，已经内嵌了课堂教学过程中需要用到的视频资料和图片资料，123化学网提供图片形式的预览，完整的PPT课件请老师们下载后参考使用，也可以根据自己的实际
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初三化学(人教版)《二氧化碳的制取的研究(第一课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题
初三化学(人教版)《二氧化碳的制取的研究(第一课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题教学目标：知识与技能：掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。过程与方法：通过思考、讨论、交流总结出实验室和工业制取气体反应原理的选择原则，体验科学探究的过程
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初三化学(人教版)《二氧化碳的制取的研究(第二课时)》优质课件+教学设计+练习题
初三化学(人教版)《二氧化碳的制取的研究(第二课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题教学目标：知识与技能：1.能根据反应原理正确的选择实验装置；2.了解实验室制取气体的一般思路和方法。过程与方法：1.通过实验探究确定实验室制取二氧化碳的
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初三化学(人教版)《二氧化碳和一氧化碳(第一课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题
初三化学(人教版)《二氧化碳和一氧化碳(第一课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题教学目标：能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。再次体会物质性质和用途之间的关系。教学重点：了解二氧化碳的物理性质和化学性质以及用途。教学难点：学习用对
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初三化学(人教版)《二氧化碳和一氧化碳(第二课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题
初三化学(人教版)《二氧化碳和一氧化碳(第二课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题教学目标：1.通过分析煤炉中的物质及化学变化了解一氧化碳的性质 2.比较二氧化碳和一氧化碳的结构、组成和性质的异同，理解物质的结
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题10内蒙古《在实验探究中学习二氧化碳的实验室制法》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题10.内蒙古在实验探究中学习二氧化碳的实验室制法
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题10内蒙古《在实验探究中学习二氧化碳的实验室制法》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题10.内蒙古在实验探究中学习二氧化碳的实验室制法
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题12辽宁《二氧化碳和一氧化碳》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题12.辽宁-二氧化碳和一氧化碳
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题12辽宁《二氧化碳和一氧化碳》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题12.辽宁-二氧化碳和一氧化碳
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题44重庆《二氧化碳性质和用途》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题44重庆《二氧化碳性质和用途》
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题44重庆《二氧化碳性质和用途》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题44重庆《二氧化碳性质和用途》
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题55宁夏《二氧化碳制取的研究》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题55.宁夏二氧化碳制取的研究
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题55宁夏《二氧化碳制取的研究》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题55.宁夏二氧化碳制取的研究
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【优质课】初中九年级化学优质课比赛6课题2《二氧化碳制取的研究》(白霜)市一等奖优质课
教学目标 【知识与技能目标】 1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理和方法,知道二氧化碳的验证和验满方法; 2.能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置,了解实验室制取气体的一般思路。 【过程和方法目标】 1.通过实验室制取氧气的复习和对比确定实验室制取二氧化碳的装置,验证方法,进一步得出实验室制备气体的一般思路和方法。2.通过多种能得到二氧化碳的反应原理的分析,得出选择大理石(或石灰石)与稀盐酸反应原
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【优质课】初中九年级化学优质课比赛6课题2《二氧化碳制取的研究》(白霜)市一等奖优质课
教学目标 【知识与技能目标】 1.掌握实验室制取二氧化碳的反应原理和方法,知道二氧化碳的验证和验满方法; 2.能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置,了解实验室制取气体的一般思路。 【过程和方法目标】 1.通过实验室制取氧气的复习和对比确定实验室制取二氧化碳的装置,验证方法,进一步得出实验室制备气体的一般思路和方法。2.通过多种能得到二氧化碳的反应原理的分析,得出选择大理石(或石灰石)与稀盐酸反应原