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【说播课】高中化学说课比赛课题《从工业盐酸显黄色深入探讨溶液中Fe3+的检验》山东省北镇中学化学组 王芳
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【说播课】高中化学说课比赛课题《基于变化观念与平衡思想的项目式教学-以氯气的制备为例》山东德州平原县第一中学 马任永
【说播课】高中化学说课比赛课题《基于变化观念与平衡思想的项目式教学-以氯气的制备为例》平原县第一中学马任永
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【说播课】高中化学说课比赛课题《揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法--化学平衡思想的创造性应用 》“素养为本”的课堂教学设计与实施 东营市第一中学 王君霞
【说播课】高中化学说课比赛课题《揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法--化学平衡思想的创造性应用》“素养为本”的课堂教学设计与实施东营市第一中学王君霞
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【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-吕峰-物质的量浓度
中化参重庆思维课堂会议-吕峰-物质的量浓度
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【说播课】全国高中化学说课大赛+课题：气体摩尔体积（六盘山高级中学+雒永辉）
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题：气体摩尔体积（六盘山高级中学+雒永辉）
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【说播课】全国高中化学说课大赛+课题：钠的重要化合物（泸西县第一中学+闫有禄）
一、教材分析： （一）教材的地位和作用钠的重要化合物与生产、生活息息相关，有着重要的作用；在教学中也有着非常重要的地位:通过学习加深对第一节钠知识的理解、应用、巩固和延伸，为铁、铝的化合物、非金属的学习奠定基础、提供思路、方法和理论模式，故本节教材具有承上启下
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【说播课】全国高中化学说课大赛+课题：铝的重要化合物（金昌市第一中学+穆姿秀）
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题：铝的重要化合物（金昌市第一中学+穆姿秀）
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【说播课】全国高中化学优质课竞赛《金属与氧气的反应》宜昌市第一中学 向华美
本节课的教学主要采用在教师引导下的自主探究、以小组为单位的合作探究，突出体现了新课程标准的理念：在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。 在探究式学习的课堂中，学生的积极性被充分调动起来，思维往往更加活跃，会发现或提
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【优质课】全国高中化学优质课《氧化还原反应》（内蒙古牙克石林业第一中学 林杰）课件+教学设计+素材+课堂实录
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中 金博）课件+学案+教学设计
【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中金博）课件+学案+教学设计
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（昆明市第一中学 孙愿）课件+教案+学案+视频资料
【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（昆明市第一中学孙愿）课件+教案+学案+视频资料
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（广东省东莞市常平中学 刘颖桦）课件+课堂实录
【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（广东省东莞市常平中学刘颖桦）课件+课堂实录
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛《碳酸钠、碳酸氢钠》（江西省南昌市第十九中学 谌萍）教学资料下载
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛《探究氢氧化铝的化学性质》（海南中学 郑焕利）全套教学资料
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛《钠的重要化合物》天津市木斋中学 邵元锦
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【优质课】全国高中化学优质课说课竞赛《氯气性质的探究 》合肥五中 周维维
【优质课】全国高中化学优质课说课竞赛《氯气性质的探究》合肥五中周维维