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【学案】2026届高考高三化学二轮复习晨读材料与练习-二氧化硫、硫酸、硫酸盐
高三化学晨读材料二氧化硫、硫酸、硫酸盐三、含硫氧化物对环境的影响（酸雨pH<5.6）1.硫的氧化物的来源：含硫化石燃料燃烧及含硫化石燃料的冶炼、硫酸工厂废气2.危害：形成酸雨破坏森林植被、腐蚀建筑、危害人体健康、水体污染影响水生动植物生存、土壤酸化3.治理：开
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【学案】2026届高考高三化学二轮复习晨读材料与练习-硫、二氧化硫、三氧化硫
一、硫元素的存在、性质及用途1.存在：自然界的硫元素主要以硫单质、硫化物、硫酸盐等形式存在。游离态的硫存在于火山口附近或地壳岩层，化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐形式存在，如硫铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、石膏（CaSO4･2H2O）等。2.物理性质
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专题22二氧化硫、一氧化氮及酸雨-2025年秋初升高化学衔接精品专题学案教师版
知识回放】1．如何鉴别二氧化硫与二氧化碳气体？2．请写出氮元素的原子结构示意图。【答案】1．①SO2的还原性，用酸性高锰酸钾溶液或溴水或碘水，是否褪色鉴别；②SO2的漂白性，用品红溶液鉴别。2．【新知精讲】 一、氮气、二氧化氮及一氧化氮1.氮气N2约占空气体
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【高考复习教材实验热点】06 二氧化硫的漂白性
(1)在一支溶有二氧化硫的小试管中加入几滴品红溶液(所加品红溶液不可过多，否则可能会影响实验效果和观察到明显现象时所需时间)。(2)振荡试管观察变化，发现溶液颜色褪去。(3)待品红溶液完全褪色之后，再将试管置于酒精灯上稍稍加热，可观察到品红溶液很快恢复红色。2
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【高考复习教材实验热点】06 二氧化硫的漂白性
(1)在一支溶有二氧化硫的小试管中加入几滴品红溶液(所加品红溶液不可过多，否则可能会影响实验效果和观察到明显现象时所需时间)。(2)振荡试管观察变化，发现溶液颜色褪去。(3)待品红溶液完全褪色之后，再将试管置于酒精灯上稍稍加热，可观察到品红溶液很快恢复红色。2
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-二氧化硫的性质和作用说课稿（永州一中 李利波）（永州）
《二氧化硫的性质和作用》说课稿永州市一中学 李利波一、教材分析1、本节在教材中的地位和作用本节课学习的主要内容是SO2的性质和作用，通过本节课的学习可以使学生了解硫酸型酸雨的形成、危害及其防治，帮助学生树立良好的环境保护意识，使学生形成与自然友好相处、促进可
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-二氧化硫的性质和作用说课稿（永州一中 李利波）（永州）
《二氧化硫的性质和作用》说课稿永州市一中学 李利波一、教材分析1、本节在教材中的地位和作用本节课学习的主要内容是SO2的性质和作用，通过本节课的学习可以使学生了解硫酸型酸雨的形成、危害及其防治，帮助学生树立良好的环境保护意识，使学生形成与自然友好相处、促进可
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《二氧化硫》说课稿（湖南师大附中 秦飞）
《二氧化硫》说课稿《硫和氮的氧化物》第一课时湖南师大附中 秦 飞各位评委，大家好！我叫秦飞，来自湖南师大附中。非常感谢大家的聆听。今天我说课的题目是《二氧化硫》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、学情分析等五个方面对本节课作以下分析和说明。
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《二氧化硫》说课稿（湖南师大附中 秦飞）
《二氧化硫》说课稿《硫和氮的氧化物》第一课时湖南师大附中 秦 飞各位评委，大家好！我叫秦飞，来自湖南师大附中。非常感谢大家的聆听。今天我说课的题目是《二氧化硫》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、学情分析等五个方面对本节课作以下分析和说明。
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【化学必修第二册精品学案】第5章第1节第1课时硫和二氧化硫
[核心素养发展目标]1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质，强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2.了解二氧化硫与水反应的可逆性，二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理的不同。一、硫1．硫——重要的非金属元素硫元素位置原子结构示意图非金属性主
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第01讲 硫和二氧化硫（教师版）-【寒假自学课】2022年高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
第01讲硫和二氧化硫（教师版）-【寒假自学课】2022年高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）第01讲硫和二氧化硫（学生版）-【寒假自学课】2022年高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
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【说播课】全国高中化学说课大赛课题《二氧化硫的性质》重庆第八中学鄢斌
尊敬的各位领导、老师：大家上午好！这是我从山城重庆带了的一瓶红酒，它鲜美和芬芳，但这离不开SO2的功劳。接下来，我将从三个方面谈一谈《SO2的性质和用途》的教学：“说教材、说方法、说过程。”凡事预则立，不预则废，确定一个详细且针对性强的目标是上好每堂课的第一步
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【说播课】全国高中化学说课大赛课题《二氧化硫的性质》重庆第八中学鄢斌
尊敬的各位领导、老师：大家上午好！这是我从山城重庆带了的一瓶红酒，它鲜美和芬芳，但这离不开SO2的功劳。接下来，我将从三个方面谈一谈《SO2的性质和用途》的教学：“说教材、说方法、说过程。”凡事预则立，不预则废，确定一个详细且针对性强的目标是上好每堂课的第一步
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛现场课《二氧化硫》黑龙江省实验中学郭大鹏全套教学资料汇总下载
【优质课】全国高中化学优质课竞赛现场课《二氧化硫》黑龙江省实验中学郭大鹏全套教学资料汇总下载
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛现场课《二氧化硫》黑龙江省实验中学郭大鹏全套教学资料汇总下载
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