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【学案】2026届高考高三化学二轮复习晨读材料与练习-二氧化硫、硫酸、硫酸盐
高三化学晨读材料二氧化硫、硫酸、硫酸盐三、含硫氧化物对环境的影响（酸雨pH<5.6）1.硫的氧化物的来源：含硫化石燃料燃烧及含硫化石燃料的冶炼、硫酸工厂废气2.危害：形成酸雨破坏森林植被、腐蚀建筑、危害人体健康、水体污染影响水生动植物生存、土壤酸化3.治理：开
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【学案】2026届高考高三化学二轮复习晨读材料与练习-硫、二氧化硫、三氧化硫
一、硫元素的存在、性质及用途1.存在：自然界的硫元素主要以硫单质、硫化物、硫酸盐等形式存在。游离态的硫存在于火山口附近或地壳岩层，化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐形式存在，如硫铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、石膏（CaSO4･2H2O）等。2.物理性质
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南方凤凰台2026苏教版高考化学一轮复习配套热练大单元3第11讲练习1硫、二氧化硫word版含答案解析
第11讲硫及其化合物练习1硫二氧化硫1.(2023·华罗庚中学)下列硫酸盐性质与用途具有对应关系的是(A)A.KAl(SO4)2·12H2O溶于水形成胶体，可用作净水剂B.FeSO4具有还原性，可作治疗贫血药剂C.CuSO4的水溶液呈酸性，可用作杀菌剂D.BaSO4难溶于水，可用于制取BaS【解析】 明矾水解生成Al(OH)3胶体，胶体能吸附水中悬浮物，明矾可用作净水剂，A正确；FeSO4中的Fe
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2026高考化学一轮复习微题型42《二氧化硫性质的多重性》word版含答案
微题型42二氧化硫性质的多重性1.(2025·广东肇庆模拟)某化学课题小组将二氧化硫的制备与多个性质实验进行了一体化设计，实验装置如图示。下列说法不正确的是() A.挤压注射器的活塞，试管①中的反应只体现硫酸的酸性B.实验时，湿润的pH试纸、品红溶液、鲜花、KMnO4溶液中均褪色，Na2S溶液中出现淡黄色沉淀C.此设计可证明SO2水溶液的酸性，SO2的氧化性、还原性、漂白性D.点燃酒精灯进行加热，
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【学案】2025届高考高三化学晨读材料与练习-二氧化硫、硫酸、硫酸盐2
二氧化硫、硫酸、硫酸盐三、含硫氧化物对环境的影响（酸雨pH<5.6）1.硫的氧化物的来源：含硫化石燃料燃烧及含硫化石燃料的冶炼、硫酸工厂废气2.危害：形成酸雨破坏森林植被、腐蚀建筑、危害人体健康、水体污染影响水生动植物生存、土壤酸化3.治理：开发新能源、燃煤脱硫、处理工业尾气4.硫酸型酸雨的形成：途径1：空气中飘尘的催化作用，使2SO2＋O22SO3、SO3＋H2O===H2SO4。途径2：SO2
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【学案】2025届高考高三化学晨读材料与练习-硫、二氧化硫、三氧化硫
一、硫元素的存在、性质及用途1.存在：自然界的硫元素主要以硫单质、硫化物、硫酸盐等形式存在。游离态的硫存在于火山口附近或地壳岩层，化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐形式存在，如硫铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、石膏（CaSO4･2H2O）等。2.物理性质：硫俗称硫磺，是一种黄色晶体，质脆，易研磨成粉，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2，在加热的时候会与热NaOH溶液反应，故可用CS2或热Na
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【练习】2025高考化学二轮复习教材实验延伸(6)二氧化硫的漂白性
3.食品、大气、工业尾气中均需严格检测或转化吸收，下列有关的检测或吸收方法正确的是( )A.滴定法：用酸性溶液滴定葡萄酒试样以测定葡萄酒中的浓度B.沉淀法：用溶液沉淀，然后将沉淀在空气中洗涤、过滤、干燥、称重以测定大气中的浓度C.氨酸法：用氨水吸收尾气中的后再将吸收液与硫酸反应，将富集后的循环使用D.石灰—石膏法：常温下用石灰石吸收尾气中的得到，再经氧化可用于生产石膏4.用下列实验装置（部分夹持
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2025届高三化学一轮复习晨读材料与练习---二氧化硫、硫酸、硫酸盐2
含硫氧化物对环境的影响（酸雨pH<5.6）1.硫的氧化物的来源：含硫化石燃料燃烧及含硫化石燃料的冶炼、硫酸工厂废气2.危害：形成酸雨破坏森林植被、腐蚀建筑、危害人体健康、水体污染影响水生动植物生存、土壤酸化3.治理：开发新能源、燃煤脱硫、处理工业尾气4.硫酸型酸雨的形成：途径1：空气中飘尘的催化作用，使2SO2＋O22SO3、SO3＋H2O===H2SO4。途径2：SO2＋H2OH2SO3、2H2
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2025届高三化学一轮复习晨读材料与练习---硫、二氧化硫、三氧化硫
一、硫元素的存在、性质及用途1.存在：自然界的硫元素主要以硫单质、硫化物、硫酸盐等形式存在。游离态的硫存在于火山口附近或地壳岩层，化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐形式存在，如硫铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、石膏（CaSO4･2H2O）等。2.物理性质：硫俗称硫磺，是一种黄色晶体，质脆，易研磨成粉，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2，在加热的时候会与热NaOH溶液反应，故可用CS2或热Na
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高三化学晨读材料---二氧化硫、硫酸、硫酸盐2
三、含硫氧化物对环境的影响（酸雨pH < 5.6）1.硫的氧化物的来源：含硫化石燃料燃烧及含硫化石燃料的冶炼、硫酸工厂废气2.危害：形成酸雨破坏森林植被、腐蚀建筑、危害人体健康、水体污染影响水生动植物生存、土壤酸化3.治理：开发新能源、燃煤脱硫、处理工业尾气4.硫酸型酸雨的形成：途径1：空气中飘尘的催化作用，使2SO2＋O2 =2SO3、SO3＋H2O===H2SO4。途径2：SO2＋H2O=H2
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高三化学晨读材料与练习---硫、二氧化硫、三氧化硫
一、硫元素的存在、性质及用途1.存在：自然界的硫元素主要以硫单质、硫化物、硫酸盐等形式存在。游离态的硫存在于火山口附近或地壳岩层，化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐形式存在，如硫铁矿（FeS2）、黄铜矿（CuFeS2）、石膏（CaSO4･2H2O）等。2.物理性质：硫俗称硫磺，是一种黄色晶体，质脆，易研磨成粉，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2，在加热的时候会与热NaOH溶液反应，故可用CS2或热Na
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微专题21 二氧化硫性质四重性探究-备战2024年高考化学考点微专题
微专题21 二氧化硫性质四重性探究-备战2024年高考化学考点微专题微专题21 二氧化硫性质四重性探究-备战2024年高考化学考点微专题微专题21 二氧化硫性质四重性探究-备战2024年高考化学考点微专题微专题21 二氧化硫性质四重性探究-备战2024年高考化学考点微专题微专题21 二氧化硫性质四重性探究-备战2024年高考化学考点微专题
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微专题24 氯气、氨气、二氧化硫的实验室制备与应用-备战2024年高考化学考点微专题
微专题24 氯气、氨气、二氧化硫的实验室制备与应用-备战2024年高考化学考点微专题微专题24 氯气、氨气、二氧化硫的实验室制备与应用-备战2024年高考化学考点微专题微专题24 氯气、氨气、二氧化硫的实验室制备与应用-备战2024年高考化学考点微专题微专题24 氯气、氨气、二氧化硫的实验室制备与应用-备战2024年高考化学考点微专题微专题24 氯气、氨气、二氧化硫的实验室制备与应用-备
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【高考复习教材实验热点】06二氧化硫的漂白性-（解析版）
(1)在一支溶有二氧化硫的小试管中加入几滴品红溶液(所加品红溶液不可过多，否则可能会影响实验效果和观察到明显现象时所需时间)。(2)振荡试管观察变化，发现溶液颜色褪去。(3)待品红溶液完全褪色之后，再将试管置于酒精灯上稍稍加热，可观察到品红溶液很快恢复红色。2.实验分析(1)二氧化硫具有漂白性是由于它能与某些有色物质反应生成不稳定的无色物质。但这种无色物质在加热等反应条件下又容易分解而使有色物质恢
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【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(6)二氧化硫的漂白性
高考化学二轮复习教材实验延伸(六)二氧化硫的漂白性1.下列制取SO2、验证其性质的装置(尾气处理装置已省略)和原理不能达到实验目的的是()A. B. C. D. 2.根据SO2通入不同溶液中的实验现象,所得结论不正确的是( )溶液现象结论A含HCl、BaC
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【高考复习教材实验热点】06 二氧化硫的漂白性
(1)在一支溶有二氧化硫的小试管中加入几滴品红溶液(所加品红溶液不可过多，否则可能会影响实验效果和观察到明显现象时所需时间)。(2)振荡试管观察变化，发现溶液颜色褪去。(3)待品红溶液完全褪色之后，再将试管置于酒精灯上稍稍加热，可观察到品红溶液很快恢复红色。2