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2025年人教版必修第二册第7章第4节第1课时导学案《糖类》WORD版含答案
第四节基本营养物质第1课时糖类[核心素养发展目标]1.知道糖类的组成、重要性质和主要用途，增强宏观辨识与微观探析能力。2.认识葡萄糖的分子结构，掌握葡萄糖和淀粉的特征反应，培养变化观念与平衡思想。3.能够设计实验确认淀粉水解产物及水解程度，
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2025年人教版必修第二册第7章第4节第2课时导学案《蛋白质、油脂》WORD版含答案
第2课时蛋白质油脂[核心素养发展目标]1.了解蛋白质、油脂的组成，掌握蛋白质、油脂的主要性质，增强宏观辨识与微观探析能力。2.了解蛋白质、油脂在日常生活中的应用，提高科学探究和社会责任。一、蛋白质1.蛋白质的存在和组成(1)存在：蛋白质是构
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2025年人教版必修第二册第7章第4节实验活动8导学案《搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》WORD版含答案
实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验目的1.加深对有机化合物分子结构的认识。2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。实验用品分子结构模型(或橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签等代用品)。实验步骤1.填写下表，并搭建甲烷分子的球棍
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2025年人教版必修第二册第7章第4节实验活动9导学案《乙醇、乙酸的主要性质》WORD版含答案
实验活动9乙醇、乙酸的主要性质实验目的1.通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2.初步了解有机化合物的制备方法。3.提高实验设计能力，体会实验设计在科学探究中的应用。实验用品试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台
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2025年人教版必修第二册第8章第1节第1课时导学案《金属矿物、海水资源的开发利用》WORD版含答案
第一节自然资源的开发利用第1课时金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标]1.了解金属在自然界中的存在形式，理解金属冶炼的一般原理，掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法，形成金属冶炼方法知识模型，培养证据推理与模型认知能力。2.了解海水
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2025年人教版必修第二册第8章第1节第2课时导学案《煤、石油和天然气的综合利用》WORD版含答案
第2课时煤、石油和天然气的综合利用[核心素养发展目标]1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用的意义，提高宏观辨识与微观探析的能力。2.了解煤、石油、天然气综合利用的内容，培养变化观念的学科素养。3.了解节约能源及防止污染的重要性，培养社会
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2025年人教版必修第二册第8章第2节导学案《化学品的合理使用》WORD版含答案
第二节化学品的合理使用[核心素养发展目标]1.了解科学施用化肥、农药、合理用药的重要性及不科学施用的危害，增强合理使用化学品的科学态度和社会责任。2.通过合理施用化肥、农药及合理用药的学习，了解常见化学品的分类及成分，培养科学探究与创新意识
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2025年人教版必修第二册第8章第3节导学案《环境保护与绿色化学》WORD版含答案
第三节环境保护与绿色化学[核心素养发展目标]1.了解环境污染的主要因素、危害及防治的方法，认识化学对环境保护的重要意义，培养保护环境的科学态度和社会责任。2.了解“绿色化学”“原子经济性反应”的内涵，知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意
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2025年123化学网高中化学人教版必修第二册全套导学案word版含答案解析共36份资料
2025年123化学网高中化学人教版必修第二册全套导学案word版含答案解析共36份资料；本套资料共包含36份导学案，每份导学案排版精美，图片清晰，能让你下载后打印即可使用，非常值得老师们下载。
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业1硫和二氧化硫WORD版含答案解析
题组一硫单质的性质1.(2024·河北高一段考)据我国古代第一部药物学专著《神农本草经》记载：“石硫黄(即硫黄)能化金银钢铁，奇物”。下列物质不能由硫与相应单质直接化合得到的是()A.H2SB.Ag2SC.CuSD.FeS2.下列关于单质硫
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业2硫酸、硫酸根离子的检验WORD版含答案解析
题组一硫酸的性质及工业制法1.(2024·广东韶关高一下段考)下列事实与括号中浓硫酸的性质对应关系正确的是()A.用浓硫酸在纸上书写的字迹变黑(氧化性)B.浓硫酸可用来干燥某些气体(吸水性)C.空气中敞口久置的浓硫酸质量增大(挥发性)D.浓
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业3不同价态含硫物质的转化WORD版含答案解析
不同价态含硫物质的转化(分值：100分)(选择题1~12题，每小题6分，共72分) 题组一自然界中硫的转化1.(2024·河南南召高一检测)硫元素在自然界中的循环如图所示。下列说法错误的是() A.硫是动植物体内蛋白质的组成元素之一B.大气
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业4氮气和氮氧化物WORD版含答案解析
1.(2023·上海静安高一期中)下列属于氮的固定的是()A.雷雨闪电时空气中的N2和O2化合生成NOB.NH4Cl和Ca(OH)2反应生成NH3C.豆科作物把含氮化合物转变为蛋白质D.将氨转化为硝酸，再转化为其他含氮化合物2.(2024·
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业5氨和铵盐WORD版含答案解析
氨和铵盐(分值：100分)(选择题1~11题，每小题6分，共66分) 题组一氨的性质1.(2024·江苏如东高一期中)下列关于氨的说法正确的是()A.NH3是无色无味的气体B.氨气和液氨是两种不同的物质C.NH3易溶于水，氨水具有碱性，可用
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业6《NH3及常见气体的制备方法》WORD版含答案解析
题组一氨气的制备1.在实验室里，某学习小组设计了下列制取纯净干燥氨气的方案，下列方案简易、可行的是()A.加热氯化铵固体，再通过碱石灰B.在氮气和氢气的混合气体中加入铁触媒，并加热至500℃，再通过碱石灰C.加热浓氨水，再通过浓硫酸D.在生
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业7硝酸、酸雨及防治WORD版含答案解析
题组一硝酸的性质1.下列有关硝酸的性质及用途的叙述正确的是()A.纯净的硝酸是一种易挥发、有刺激性气味的黄色液体B.硝酸不稳定，见光或受热易分解C.硝酸必须密封保存在无色细口瓶中，并置于阴凉处D.硝酸可用于制备炸药、染料及石膏等产品2.(2