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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题41重庆《基于素养为本的变化观构建——以多角度认识化学变化为例》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题41.重庆基于素养为本的变化观构建——以多角度认识化学变化为例
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【优质课】初中九年级化学优质课比赛1课题1《物质的变化和性质》(赵艺)市一等奖优质课
教学目标 1.了解化学变化和物理变化的概念,并能判断日常生活中一些物质的变化。2.通过对实验现象的观察、分析,学会归纳整理;用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。3.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性;培养严谨务实的科学作风。 2学情分析 化
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【课件+讲义+练习】2025中考化学一轮复习专题01《物质的变化和性质》共5份资料汇总下载
1. 生成新物质是化学变化的唯一判断依据，不能依据有无明显现象来判断是物理变化还是化学变化。化学变化不一定有明显实验现象，但一定有新物质生成，同时一定伴随物理变化和能量变化。2．有明显现象的变化也不一定是化学变化，如灯泡通电发光、海水晒盐有沉淀、氧气液化有变色