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【说播课】全国高中化学说课大赛+课题：晶体的常识河南师大附属中学+黄军
1.各位老师好：我来自河南开封。我说课的内容是，人教版选修3第三章，第一节晶体的常识2.本书前两章分别介绍了原子和分子的结构与性质，本章将学习晶体结构与性质。本节课既概述了四大晶体的共性，又使学生初步了解了研究晶体的方法和思路，体会来了晶体与非晶体的区别，架起
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易混易错微考点-第01讲原子核外电子排布原理-高二化学（人教版选择性必修2）(解析版）
聚焦能层、能级的易混易错点1．能层数＝电子层数，能级数＝能层序数。即：第一能层(K,1层电子)，只有s能级；第二能层(L,2层电子)，有s、p两种能级，p能级上有三个原子轨道px、py、pz，它们具有相同的能量，第三能层(M,3层电子)，有s、p、d三种能级。
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易混易错微考点-第03讲共价键-高二化学（人教版选择性必修2）(解析版）
．只有两原子的电负性相差不大时，才能形成共用电子对，形成共价键，当两原子的电负性相差很大(大于1.7)时，不会形成共用电子对，而形成离子键。2．同种元素原子间形成的共价键为非极性键，不同种元素原子间形成的共价键为极性键。3．在分子中，有的只存在极性键，如HCl
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易混易错微考点-第06讲晶体的常识-高二化学（人教版选择性必修2）(解析版）
晶体的易混易错点(1)同一物质可以是晶体，也可以是非晶体，如晶体SiO2和非晶体SiO2。(2)有着规则几何外形或者美观、对称外形的固体，不一定是晶体。例如，玻璃制品可以塑造出规则的几何外形，也可以具有美观对称的外观。(3)具有固定组成的物质也不一定是晶体，如
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点13 原子结构与核外电子排布（解析版）
易错题【01】原子轨道与能级①第一能层(K)只有s能级，有1个原子轨道；第二能层(L)有s、p两种能级，有4个原子轨道；第三能层(M)有s、p、d三种能级，有9个原子轨道。②同一能级的不同原子轨道具有相同的能量（如2px、2py、2pz的能量相同）。③不同能层
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【学案】杂化轨道理论（图解）
【学案】杂化轨道理论（图解）1916年德国化学家柯塞尔(Kossel)和1919年美国化学家路易斯(Lewis)等提出了化学键的电子理论。他们根据稀有气体原子的电子层结构特别稳定这一事实，提出各元素原子总是力图（通过得失电子或共用电子对）使其最外层具有８电子的
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【学案+练习】备战2023年高考化学一轮复习夯实基础精讲精练第25讲 原子结构、核外电子排布（解析版）
第25讲 原子结构、核外电子排布【复习目标】1．掌握原子结构示意图的表示方法。2．掌握元素、核素和同位素的含义。3．掌握原子的构成，质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。4．掌握原子核外电子排布规律。【知识精讲】考点一原子结构、核素、同位素1．原子
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【学案+练习】备战2023年高考化学一轮复习夯实基础精讲精练第27讲 化学键、分子间作用力、氢键（解析版）
①非极性共价键：同种元素的原子间形成的共价键，共用电子对不偏向任何一个原子，各原子都不显电性，简称非极性键。②极性共价键：不同种元素的原子间形成共价键时，电子对偏向吸引电子能力强的一方，两种原子，一方略显正电性，一方略显负电性，简称极性键。3．共价键：具有饱和
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备战2023年高考化学一轮复习夯实基础精讲-共价晶体
备战2023年高考化学一轮复习夯实基础精讲-共价晶体(1)构成微粒及其相互作用(2)物理性质①共价晶体中，由于各原子均以强的共价键相结合，因此一般熔点高，硬度大。②结构相似的共价晶体，原子半径越小，键长越短，键能越大，晶体的熔点越高。(3)常见的共价晶体。物质
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备战2023年高考化学一轮复习夯实基础精讲-分子晶体
备战2023年高考化学一轮复习夯实基础精讲-分子晶体(1)概念：只含分子的晶体称为分子晶体。(2)粒子间的相互作用力：分子晶体内相邻分子间以分子间作用力相互吸引，分子内原子之间以共价键结合。(3)常见的分子晶体①所有非金属氢化物，如水、硫化氢、氨、甲烷等。②部
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备战2023年高考化学【一轮·夯实基础】复习精讲63晶体结构与性质
【复习目标】1．能说出晶体与非晶体的区别；了解晶体中粒子在微观空间里的排布存在周期性，认识简单的晶胞。2．能借助分子晶体、共价晶体、离子晶体、金属晶体等模型说明晶体中的微粒及其微粒间的相互作用。3．依据实验事实，预测、推理配位键的形成，理解配位键的特征和实质。
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【学案】价层电子对互斥模型(VSEPR model)
1．价层电子对互斥模型对ABn型的分子或离子，中心原子A的价层电子对(包括成键的σ键电子对和未成键的孤电子对)之间由于存在排斥力，将使分子的空间结构总是采取电子对相互排斥最弱的那种结构，以使彼此之间斥力最小，分子或离子的体系能量最低，最稳定。2．价层电子对的计
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【学案+习题解析】 分子结构的测定和多样性 价层电子对互斥模型
分子结构的测定和多样性价层电子对互斥模型[核心素养发展目标]1.了解分子结构的测定方法。2.通过对典型分子空间结构的学习，认识微观结构对分子空间结构的影响，了解共价分子结构的多样性和复杂性。3.通过对价层电子对互斥模型的探究，建立解决复杂分子结构判断的思维模型