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练习-2025年秋人教版高中化学选择性必修2《物质结构与性质》04 课后素养评价（四）共价键
下列有关σ键和π键的说法，错误的是()A．在某些分子中，化学键可能只有π键而没有σ键B.当原子形成分子时，首先形成σ键，可能形成π键C．σ键的特征是轴对称，π键的特征是镜面对称D．含有π键的分子在反应时，π键是化学反应的积极参与者A解析：共价键中一定含σ键，则
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备战2026年高考化学二轮复习易错题易错点15化学键教师版
易错题【03】分子中各原子8电子稳定结构判断在XmYn中，X元素化合价绝对值与X原子最外层电子数之和等于8，则X满足最外层8电子结构，否则，不满足。Y原子同样方法判断。易错题【04】σ键和π键的数目方法（1）一般情况，单键都是σ键，双键中含1个σ键和1个π键，
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2025秋高一化学高效作业设计高中化学人教版必修一4.3.1 离子键高效作业解析版
第四章物质结构 元素周期律第三节 化学键第一课时离子键1．下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列叙述中不正确的是()A．钠原子易失去1个电子，氯原子易得到1个电子B．钠离子与钠原子有相似的化学性质C．钠原子与氯原子作用生成NaCl后，其结构的稳定性增强D．氯化
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2025秋高一化学高效备课设计高中化学人教版必修一4.3.2 共价键高效作业解析版
第四章物质结构 元素周期律第三节 化学键第二课时共价键1．下列关于化学键的叙述中正确的是()A．离子化合物中可能含共价键，共价化合物中不含离子键B．共价化合物中可能含离子键，离子化合物中只含离子键C．单质中一定含有共价键D．含有离子键的物质可能是单质【答案】A
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人教版化学选择性必修2《物质结构与性质》学案第05课共价键原卷版及解析版
问题一 共价健的形成与特征【典例1】下列关于共价键的描述正确的是A．两个原子的单电子若自旋方向相同，则两两配对可形成共价键B．原子轨道具有一定的伸展方向，所形成的共价键都具有方向性C．两个原子的p轨道不仅能形成σ键，也能形成π键D．气体单质中一定存在σ键，可能
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人教版化学选择性必修2《物质结构与性质》学案第06课共价键参数原卷版及解析版
1.键能(1)概念：气态分子中1mol化学键解离成气态原子所吸收的能量称为键能。(2)条件和单位：键能通常是298.15K、101kPa条件下的标准值，单位为kJ·mol-1。(3)应用：①判断共价键的稳定性：原子间形成共价键时，原子轨道重叠程度越大，体系能量
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人教版化学选择性必修2《物质结构与性质》学案第10课 共价键的极性原卷版及解析版
分子的极性1.极性分子：分子中的正电中心和负电中心不重合，使分子的某一个部分呈正电性(δ+),另一部分呈负电性(δ-),这样的分子是极性分子。 2.非极性分子：分子中的正电中心和负电中心重合，这样的分子是非极性分子。 3.分子极性的判断1）可依据分子中化学键的
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2025届高三化学一轮复习高考化学《大派键(大π键)的判断方法》课件
2025届高三化学一轮复习高考化学大派键(大π键)的判断方法课件等电子原理—经验总结1919年Langmuir提出等电子原理：原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相 近。CO 和N₂此后，等电子原理又有所发展。例如，由短
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2025届高三化学一轮复习高考化学《大派键(大π键)的判断方法》课件
2025届高三化学一轮复习高考化学大派键(大π键)的判断方法课件等电子原理—经验总结1919年Langmuir提出等电子原理：原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相 近。CO 和N₂此后，等电子原理又有所发展。例如，由短
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【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第1课时《配合物概述》
【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第1课时《配合物概述》第一课时认识配合物 （宿城一中教师姓名：敖文江指导老师：胡长庚程波） 一、教学内容分析 １．内容分析 本节课的核心是配合物理论简介，从Cu(H2O)42
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【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第1课时《配合物概述》
【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第1课时《配合物概述》第一课时认识配合物 （宿城一中教师姓名：敖文江指导老师：胡长庚程波） 一、教学内容分析 １．内容分析 本节课的核心是配合物理论简介，从Cu(H2O)42
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【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第2课时《配位平衡》宿城一中 李航
【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第2课时《配位平衡》宿城一中李航宿城一中李航指导老师：陈诚程波） 一、教学内容分析 1.内容分析 本节课的核心是配位平衡，通过实验加深学生对配位平衡的理解。以[Cu（H2O）
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【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第2课时《配位平衡》宿城一中 李航
【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第2课时《配位平衡》宿城一中李航宿城一中李航指导老师：陈诚程波） 一、教学内容分析 1.内容分析 本节课的核心是配位平衡，通过实验加深学生对配位平衡的理解。以[Cu（H2O）
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【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第3课时《利用配合物进行物质检验》
【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第3课时《利用配合物进行物质检验》补铁剂中铁元素的检验-利用配合物进行物质检验 （宿城一中李冬梅；指导教师：胡长庚陈诚） 一.教材内容分析 本节课是山东科学技术出版社出版、北
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【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第3课时《利用配合物进行物质检验》
【视频+教学设计+课件】高中化学大单元教学优质课比赛鲁科版选择性必修2第二章《配位键》第3课时《利用配合物进行物质检验》补铁剂中铁元素的检验-利用配合物进行物质检验 （宿城一中李冬梅；指导教师：胡长庚陈诚） 一.教材内容分析 本节课是山东科学技术出版社出版、北
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2025~2026高一上人教版高中化学必修第一册同步练习4.3.1离子键教师版
第四章 物质结构 元素周期律第三节 化学键第1课时 离子键1．（2020·全国高一课时练习）下列说法正确的是（ ）A．熔融状态下能导电的物质一定是离子化合物B．金属元素与非金属元素一定形成离子化合物C．阴、阳离子通过静电引力所形成的化学