• 专题17铁的重要化合物-2025年秋初升高化学衔接精品专题学案教师版

    阅读(4) 类型:(教案 学案 ) 适用教材:(人教版 全国通用 )

    探究一“铁三角”的转化关系分析问题导引 1.FeCl3溶液中逐渐加入锌粉的反应情况如何?提示FeCl3溶液逐渐加入锌粉,开始FeCl3溶液过量,首先发生2Fe3++Zn===2Fe2++Zn2+,当锌粉过量后发生Fe2++Zn===Fe+Zn2+。2.金属阳离

  • 南方凤凰台2026苏教版高考化学一轮复习配套热练大单元2第8讲练习3《铁的重要化合物的转化(一)(实验及工艺流程)》word版含答案解析

    阅读(3) 类型:() 适用教材:()

    练习3铁的重要化合物的转化(一)(实验及工艺流程)1.(2024·南通二模)实验室制备柠檬酸铁铵的流程如下:FeCO3柠檬酸(――→)柠檬酸亚铁氧化(――→)柠檬酸铁氨水(――→)柠檬酸铁铵过滤(――→)柠檬酸铁铵晶体下列实验装置或操作不能达到实验目的的是(B) 甲 乙 丙 丁A.用装置甲制取FeCO3B.用装置

  • 南方凤凰台2026苏教版高考化学一轮复习配套热练大单元2第8讲练习4《铁的重要化合物的转化(二)(实验及工艺流程)》word版含答案解析

    阅读(3) 类型:() 适用教材:()

    练习4铁的重要化合物的转化(二)(实验及工艺流程)1.(2024·镇江期末)科技进步促进了铁盐系列水处理剂的发展。Ⅰ.FeCl3是简单无机铁处理剂。(1)与明矾净水原理相似,FeCl3净水的原理是FeCl3在水中能生成Fe(OH)3胶体,Fe(OH)3胶体粒子能吸附水中的悬浮杂质(用恰当文字回答),可用丁达尔效应实验来验证。(2)由FeCl3·6H2O制备无水FeCl3的过程为FeCl3·6H2O

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》四川省南充高级中学 左志红

    阅读(33) 类型:() 适用教材:()

    课题:铁的重要化合物 我说课的内容是《铁的重要化合物》,选自人教版高中化学(必修1)第三章第二节。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点等方面进行本次说课。 一、教材分析教材地位:本课是金属的化学性质知识的延伸和发展,承接前面所学的氧化还原反应、离子反应等理论,铺垫选修3物质结构与性质。知识内容:铁作为典型的过渡元素,可变化合价是重要的性质特征;本课按氧化物、氢氧化物、盐的顺序分类编排,横向分块,

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》四川省南充高级中学 左志红

    阅读(28) 类型:() 适用教材:()

    课题:铁的重要化合物 我说课的内容是《铁的重要化合物》,选自人教版高中化学(必修1)第三章第二节。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点等方面进行本次说课。 一、教材分析教材地位:本课是金属的化学性质知识的延伸和发展,承接前面所学的氧化还原反应、离子反应等理论,铺垫选修3物质结构与性质。知识内容:铁作为典型的过渡元素,可变化合价是重要的性质特征;本课按氧化物、氢氧化物、盐的顺序分类编排,横向分块,

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学 丁浩

    阅读(32) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学丁浩;本套资料包含说课视频和说课PPT课件,完整可将共18张PPT,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学 丁浩

    阅读(31) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学丁浩;本套资料包含说课视频和说课PPT课件,完整可将共18张PPT,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》海南华侨中学 成新宇

    阅读(25) 类型:() 适用教材:()

    铁的重要化合物》说课稿(讲稿)尊敬的各位专家、评委,各位老师:大家好!我叫成新宇,来自海南华侨中学。今天说课的题目是《铁的重要化合物》,我将从以下四个方面向大家汇报。第一部分说教材1、教材内容和地位《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》中的内容。前面学习了“从实验学化学”、“离子反应、氧化还原知识”,由于铁是一种可变价元素,所以本节内容既可以为前面学习的实验

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》海南华侨中学 成新宇

    阅读(23) 类型:() 适用教材:()

    铁的重要化合物》说课稿(讲稿)尊敬的各位专家、评委,各位老师:大家好!我叫成新宇,来自海南华侨中学。今天说课的题目是《铁的重要化合物》,我将从以下四个方面向大家汇报。第一部分说教材1、教材内容和地位《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》中的内容。前面学习了“从实验学化学”、“离子反应、氧化还原知识”,由于铁是一种可变价元素,所以本节内容既可以为前面学习的实验

  • 【精品课件】3.1.2 铁的重要化合物-2023-2024学年高一化学高效备课设计PPT(人教版必修第一册)

    阅读(5) 类型:() 适用教材:()

    【精品课件】3.1.2 铁的重要化合物-2023-2024学年高一化学高效备课设计PPT(人教版必修第一册)【精品课件】3.1.2 铁的重要化合物-2023-2024学年高一化学高效备课设计PPT(人教版必修第一册)【精品课件】3.1.2 铁的重要化合物-2023-2024学年高一化学高效备课设计PPT(人教版必修第一册)【精品课件】3.1.2 铁的重要化合物-2023-2024学年高一化学高效备

  • 【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)

    阅读(4) 类型:() 适用教材:()

    【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞

  • 【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞赛《铁的重要化合物》(庾志成_广东广雅中学_广州)【说课设计+说播课课件】全国化学优质课竞

  • 【说课稿】全国高中化学优质课江苏省梁丰高级中学 丁浩说课《铁的重要化合物

    阅读(19) 类型:() 适用教材:()

    基于生活的元素与化合物知识的构建——全国评优课评比说课比赛《铁的重要化合物》教学设计江苏省梁丰高级中学 丁浩一、课程标准解读课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。铁是一种中等活泼程度、且有可变价态的金属,已经学习了铁和酸反应、铁的置换反应(湿法冶金),以及金属的通性(与非金属、水、酸反应),《铁的

  • 【说课稿】全国高中化学优质课江苏省梁丰高级中学 丁浩说课《铁的重要化合物

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    基于生活的元素与化合物知识的构建——全国评优课评比说课比赛《铁的重要化合物》教学设计江苏省梁丰高级中学 丁浩一、课程标准解读课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。铁是一种中等活泼程度、且有可变价态的金属,已经学习了铁和酸反应、铁的置换反应(湿法冶金),以及金属的通性(与非金属、水、酸反应),《铁的

  • 【说课稿】全国高中化学优质课海南华侨中学 成新宇说课《铁的重要化合物

    阅读(30) 类型:() 适用教材:()

    铁的重要化合物》说课稿海南华侨中学 成新宇一、教材分析1、教材内容和地位《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》中的内容。前面学习了“从实验学化学”“离子反应、氧化还原知识”,本节内容既可以为前面学习的实验和理论知识补充感性认识材料,又能为接下来学习第四章非金属及其化合物中变价非金属元素物质的性质提供研究模型。2、课标要求及教材处理本节课主要介绍

  • 【说课稿】全国高中化学优质课海南华侨中学 成新宇说课《铁的重要化合物

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    铁的重要化合物》说课稿海南华侨中学 成新宇一、教材分析1、教材内容和地位《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》中的内容。前面学习了“从实验学化学”“离子反应、氧化还原知识”,本节内容既可以为前面学习的实验和理论知识补充感性认识材料,又能为接下来学习第四章非金属及其化合物中变价非金属元素物质的性质提供研究模型。2、课标要求及教材处理本节课主要介绍