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2025年人教版必修第二册第5章第1节第1课时导学案《硫和二氧化硫》WORD版含答案
第一节硫及其化合物第1课时硫和二氧化硫[核心素养发展目标]1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质，强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2.了解二氧化硫与水反应的可逆性、二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理的不同。一、硫1
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2025年人教版必修第二册第5章第1节第2课时导学案《硫酸、硫酸根离子的检验》WORD版含答案
第2课时硫酸硫酸根离子的检验[核心素养发展目标]1.了解硫酸的工业制法及常见的硫酸盐。2.掌握浓H2SO4的性质及重要实验现象。3.掌握S的检验方法。一、硫酸的性质及工业制法1.硫酸的工业制法硫酸是重要的化工原料，可用于生产、、、染料和盐类
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2025年人教版必修第二册第5章第1节第3课时导学案《不同价态含硫物质的转化》WORD版含答案
1.判断正误(1)由于-2价和+4价硫不稳定，自然界中含硫物质都以硫酸盐的形式存在()(2)在自然界中，空气中的O2和H2O对硫的转化起到重要的作用()(3)大气中存在大量的氧气，因此自然界中硫的转化都是氧化还原反应()(4)在岩层深处和海
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2025年人教版必修第二册第5章第2节第1课时导学案《氮气和氮氧化物》WORD版含答案
第二节氮及其化合物第1课时氮气和氮氧化物[核心素养发展目标]1.通过对氮元素“位—构—性”的分析，认识氮元素在自然界中的存在形式，了解氮的固定的意义。2.掌握N2的性质。3.掌握NO、NO2的性质及二者的相互转化。4.掌握NO、NO2与O2
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2025年人教版必修第二册第5章第2节第2课时导学案《氨和铵盐》WORD版含答案
1.判断正误(1)液氨可用作制冷剂，是因为其汽化时吸收大量的热()(2)1mol·L-1的氨水中c(NH3·H2O)为1mol·L-1()(3)氨水可以导电，所以NH3为电解质()(4)浓氨水与所有酸反应均有白烟产生()(5)氨中氮元素的化
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2025年人教版必修第二册第5章第2节第3课时导学案《NH3及常见气体的制备方法》WORD版含答案
1.判断正误(1)实验室中可以利用加热NH4Cl分解的方法制取NH3()(2)由于氨极易溶于水，所以不能用排水法收集氨，只能用向下排空气法收集()(3)氨不能用浓硫酸进行干燥，但可以用无水CaCl2干燥()(4)为加快产生NH3的速率，实验
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2025年人教版必修第二册第5章第2节第4课时导学案《硝酸、酸雨及防治》WORD版含答案
第4课时硝酸酸雨及防治[核心素养发展目标]1.掌握硝酸的性质及应用。2.知道酸雨的成因及防治措施。3.掌握硝酸与金属、非金属反应的特点。一、硝酸的性质及工业制法1.硝酸的性质硝酸是色、易、有气味的液体，硝酸具有如下化学性质： (1)酸性硝酸
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2025年人教版必修第二册第5章第2节第5课时导学案《硝酸的性质及相关计算》WORD版含答案
第5课时硝酸的性质及相关计算[核心素养发展目标]1.巩固硝酸的性质。2.掌握有关硝酸氧化性的实验综合题解题规律。3.掌握硝酸与金属反应的特点，以及守恒思想在有关计算中的应用，提高证据推理与模型认知能力。一、硝酸性质综合实验探究1.硝酸的性质
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2025年人教版必修第二册第5章第3节导学案《无机非金属材料》WORD版含答案
第三节无机非金属材料[核心素养发展目标]1.了解传统无机非金属材料的原料、成分、性能及其在生产中的应用。2.了解硅、二氧化硅的结构、性质及其在生产中的应用。3.知道几种常见的新型无机非金属材料的成分及在生产中的应用。一、硅酸盐材料1.无机非
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2025年人教版必修第二册第5章第3节实验活动4导学案《用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子》WORD版含答案
实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验目的1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2+、Mg2+和S。2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。实验药品粗盐、蒸馏水、0.1mol·L-1氯化钡溶液(其作用
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2025年人教版必修第二册第5章第3节实验活动5导学案《不同价态含硫物质的转化》WORD版含答案
实验活动5不同价态含硫物质的转化实验目的1.通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。2.应用氧化还原反应的原理实现不同价态含硫物质的转化。实验步骤1.硫化钠转化为单质硫(1)实验操作 (2)实验现象甲：有生成；乙：紫红色，产生。 (3)实验
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2025年人教版必修第二册第6章第1节第1课时导学案《化学反应与热能》WORD版含答案
第一节化学反应与能量变化第1课时化学反应与热能[核心素养发展目标]1.知道化学反应可以实现化学能与热能的转化，认识吸热反应和放热反应。2.能用化学键解释某些吸热反应和放热反应。3.认识燃料的燃烧效率、保护环境、开发清洁燃料的必要性和重要性。
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2025年人教版必修第二册第6章第1节第2课时导学案《化学反应与电能》WORD版含答案
第2课时化学反应与电能[核心素养发展目标]1.设计实验认识构成原电池的条件。2.理解原电池的概念及工作原理，能正确判断原电池的正、负极。3.了解原电池工作原理的应用。一、原电池构成条件及工作原理1.火力发电——化学能间接转化为电能化学能能能
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2025年人教版必修第二册第6章第1节第3课时导学案《化学电池》WORD版含答案
第3课时化学电池[核心素养发展目标]1.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电池的特点。2.掌握构成化学电池的基本要素，常见化学电池的工作原理及电极反应式的书写。一、一次电池二次电池1.一次电池(1)特点：电池放电后充电(内部的氧化还原反应
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2025年人教版必修第二册第6章第2节第1课时导学案《化学反应的速率》WORD版含答案
第二节化学反应的速率与限度第1课时化学反应的速率[核心素养发展目标]1.了解化学反应速率的概念和表示方法，并能进行简单计算。2.理解影响化学反应速率的因素及规律，并能合理解释生产、生活中的相关化学现象。3.学会运用变量控制研究影响化学反应速
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2025年人教版必修第二册第6章第2节第2课时导学案《化学反应的限度、化学反应条件的控制》WORD版含答案
第2课时化学反应的限度化学反应条件的控制[核心素养发展目标]1.了解可逆反应及其特点。2.理解化学平衡状态的特征及标志，知道改变条件化学平衡会发生改变。3.了解控制反应条件在生产、生活和科学研究中的作用。一、化学反应的限度1.可逆反应思考1