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  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的量的单位——摩尔》山西省实验中学 徐少飞

    2025-01-31 阅读(32) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的量的单位——摩尔》山西省实验中学徐少飞;本套资料包含说课视频和全国说播课ppt课件,完整课件共包含51张幻灯片,请下载后参考使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》兰州市西北师大附中 汪莉

    2025-01-31 阅读(43) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》兰州市西北师大附中汪莉;本套资料包含说课视频和全国说课PPT课件下载,完整课件共包含24张幻灯片,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》广西柳州铁一中学 唐震

    2025-01-31 阅读(40) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》广西柳州铁一中学唐震;本套资料包含说课视频实录,视频下载和说课PPt课件下载,PPT课件共包含34张幻灯片,完整课件请下载后使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁盐和亚铁盐》南宁外国语学校 汤希雁

    2025-01-31 阅读(21) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁盐和亚铁盐》南宁外国语学校汤希雁;本套资料包含说课视频和说课PPT课件下载,课件共34张PPT,完整PPT请下载后使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》四川省南充高级中学 左志红

    2025-01-31 阅读(32) 类型:() 适用教材:()

    课题:铁的重要化合物 我说课的内容是《铁的重要化合物》,选自人教版高中化学(必修1)第三章第二节。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点等方面进行本次说课。 一、教材分析教材地位:本课是金属的化学性质知识的延伸和发展,承接前面所学的氧化还原反应、离子反应等理论,铺垫选修3物质结构与性质。知识内容:铁作为典型的过渡元素,可变化合价是重要的性质特征;本课按氧化物、氢氧化物、盐的顺序分类编排,横向分块,

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学 丁浩

    2025-01-31 阅读(31) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学丁浩;本套资料包含说课视频和说课PPT课件,完整可将共18张PPT,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》海南华侨中学 成新宇

    2025-01-31 阅读(24) 类型:() 适用教材:()

    《铁的重要化合物》说课稿(讲稿)尊敬的各位专家、评委,各位老师:大家好!我叫成新宇,来自海南华侨中学。今天说课的题目是《铁的重要化合物》,我将从以下四个方面向大家汇报。第一部分说教材1、教材内容和地位《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》中的内容。前面学习了“从实验学化学”、“离子反应、氧化还原知识”,由于铁是一种可变价元素,所以本节内容既可以为前面学习的实验

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》宁夏育才中学 赵娟娟

    2025-01-31 阅读(37) 类型:() 适用教材:()

    《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》说课稿宁夏六盘山高级中学赵娟娟各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》。我将从以下六个方面阐述我对本节课的教学思路,分别是:教材分析、学情分析、教学方法、教学过程设计、板书设计、评价与反思。一、教材分析1.教材的内容和地位:本节课是鲁科版高一化学(必修一)第二章第三节《氧化剂和还原剂》第三课时的内容。在前两课时的学习中学生通过

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《水溶液中的离子反应》上海市南汇中学 赵冰凌

    2025-01-31 阅读(21) 类型:() 适用教材:()

    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《水溶液中的离子反应》上海市南汇中学赵冰凌,本资料位全国高中化学优质课竞赛资料,完整课件共25张PPt,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《生活中两种常见的有机物 乙酸》古巴彦淖尔市第一中学 陈连庆

    2025-01-31 阅读(25) 类型:() 适用教材:()

    生活中两种常见的有机物(乙酸)说课巴彦淖尔市第一中学 陈连庆一、教材和学生分析乙酸在生活中是一种非常重要的有机物,自古就有民以食为天,食以为味先,味以酸为首的说法,这体现着乙酸作为一种重要调料的社会价值,而进入现代社会乙酸又成为了一种重要的化工原料,渗透到我们生活的各个领域。从教材安排和学生情况来看:初中学生只知道乙酸是一种酸,到了高中必修阶段乙酸就是一种有机物,而选修阶段乙酸是一种烃的衍生物,

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