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【说课稿】全国高中化学优质课河北省张家口市第一中学 杜玲榕说课《海水资源开发利用》
蔚蓝色的希望——海水资源开发利用说课稿 目录1 说教材1.1 课标要求1.2 学情分析 1.3 教材分析1.3.1 与旧教材对比1.3.2 三套教材对海水资源的开发利用的处理1.3.3 本节相关内容与选修课的联系2 说教法学法3 说教学过程蓝色三部曲——蓝色畅想曲播放采访视频、提出矛盾蓝色三部曲——蓝色曙光1、引导学生从政治、经济、环保角度评价青岛市三种获取淡水的方法2、海水淡化
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【实验视频】高中化学高清实验视频-从海带中提碘高清化学实验视频
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【实验视频】高中化学高清实验视频-利用塑料制取燃油燃气高清化学实验视频
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【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第8章第1节第2课时 煤、石油和天然气的综合利用
【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第8章第1节第2课时 煤、石油和天然气的综合利用第2课时 煤、石油和天然气的综合利用题组一 煤、天然气的综合利用1.(2022·江苏淮安高一期中)天然气水合物外形似冰,被人们称为“可燃冰”。天然气的主要成分是( )A.氢气 B.一氧化碳C.二氧化碳 D.甲烷2.下列属于物理变化的是( )①石油的分馏 ②煤的干馏 ③石油的裂
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【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第8章第1节第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用
【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第8章第1节第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用第一节 自然资源的开发利用第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用题组一 金属冶炼的原理及方法1.下列有关金属冶炼的说法中,不正确的是( )A.金属冶炼的实质是金属阳离子被还原成单质B.用碳粉或铝粉还原铁矿石可以获取金属FeC.通过电解NaCl溶液的方法可以获取金属NaD.冶炼铜的常用
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【化学必修第二册精品学案】第8章第1节第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用
第一节 自然资源的开发利用第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标] 1.了解金属在自然界中的存在形式,理解金属冶炼的一般原理,掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法,形成金属冶炼方法知识模型,培养证据推理与模型认知能力。2.了解海水的主要组成元素,了解海水资源及开发利用的主要方式,掌握从海水中提取溴的化学反应原理及实验方法,培养宏观辨识与变化观念的学科素养。3.通过对金属冶炼原理及海
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【化学必修第二册精品学案】第8章第1节第2课时 煤、石油和天然气的综合利用
第2课时 煤、石油和天然气的综合利用[核心素养发展目标] 1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用的意义,提高宏观辨识与微观探析的能力。2.了解煤、石油、天然气综合利用的内容,培养变化观念的学科素养。3.了解节约能源及防止污染的重要性,培养社会可持续发展的科学态度与社会责任。一、煤和天然气的综合利用
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【说播课】全国高中化学说课大赛课题《海水资源的开发利用》河北省张家口市第一中学杜玲榕
【说播课】全国高中化学说课大赛课题《海水资源的开发利用》河北省张家口市第一中学杜玲榕【说播课】全国高中化学说课大赛课题《海水资源的开发利用》河北省张家口市第一中学杜玲榕【说播课】全国高中化学说课大赛课题《海水资源的开发利用》河北省张家口市第一中学杜玲榕【说播课】全国高中化学说课大赛课题《海水资源的开发利用》河北省张家口市第一中学杜玲榕
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【视频课程】北京四中高一化学网络课程20【化学与自然资源的开发和利用】1金属矿物的开发利用
合理开发和利用矿物资源 1 、原因 (1)资源 ;(2) ;(3)环境 2、措施 (1)提高金属矿物的利用率; (2)减少金属的使用量; (3)加强金属资源的回收和再利用; (4)使用其它材料代替金属材料。 例题分析 例1:下列氧化物不能跟铝粉组成铝热剂的是( ) A.Cr2O3 B.MnO2 C.MgO
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【视频课程】北京四中高一化学网络课程21【化学与自然资源的开发和利用】2海水资源的开发利用
丰富的海水资源海水中有80多种化学元素,如S Mg H Br Na Sr F等,还有鱼、虾、贝、蟹、藻类。水资源地球水资源 71 %地球淡水资源 2.8 %冰川 68.7 %可用淡水资源 0.77 %海水水资源的利用 (1) 向海洋要淡水!(2) 海水循环冷却2. 海水化学资源的开发利用(1)海水制盐凡盐产最不一,海、池、井、土、崖、砂石,略分六种,而东夷树叶,西戎光明不与焉。赤县之内,海卤居十之
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【视频课程】北京四中高一化学网络课程39【化学与生活】4合金、金属的腐蚀和防护
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【视频课程】北京四中高一化学网络课程42【化学与生活】7爱护水资源、垃圾资源化
【视频课程】北京四中高一化学网络课程42【化学与生活】7爱护水资源、垃圾资源化淡水不是处处有 地球上70%都是水,但是淡水只占全球储水量的2.53%,而其中冰川和雪覆盖的冻土层中的水难以利用,可利用的淡水就只有其中30.4%。我国的总水量居全世界第六位,但由于人口众多,人均占水量居世界第八十几位,在加上人为的污染,那么可以利用的水资源就少之又少了,因此有人预言21世纪的水对人类的重要性,将同20世
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【优质课】全国高中化学优质课说课竞赛《铝的冶炼》重庆西南大学附属中学 陈辉国
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【课件+练习共7份资料】《自然资源的开发利用》共3课时高中化学上好课必修第二册同步备课资料汇总
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【视频】仟问学堂高中化学实验动画系列01-海带提碘
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【说播课】2022年全国高中化学优质说播课《绿色化学——水处理》天津 何共公
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【微课视频】乐乐课堂精品化学微课-金属冶炼(1)
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【微课视频】乐乐课堂精品化学微课-金属冶炼(2)
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【微课视频】乐乐课堂精品化学微课-煤、石油、天然气的综合利用(1)
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【微课视频】乐乐课堂精品化学微课-煤、石油、天然气的综合利用(2)
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