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[作业]2024人教版高一化学必修二8.1 自然资源的开发利用（分层练习）（解析版）
1．于谦在《咏煤炭》中写道：“凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深，爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉……”，下列有关说法中错误的是A．煤的干馏是化学变化，煤的液化是物理变化B．煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物C．煤燃烧前的脱硫处理是为了防止污染空气D．煤经过气化和液化可转化为清洁燃料【答案】A【解析】A．煤的干馏是将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，是化学变化；煤的液化是把煤和氢气作用生成液态燃料或将煤
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全国高中化学说课大赛课题《海水资源的开发利用》河北省张家口市第一中学杜玲榕
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8.1.2《海水资源的开发利用》课件高一下学期化学人教版必修第二册
8.1.2《海水资源的开发利用》课件高一下学期化学人教版必修第二册8.1.2《海水资源的开发利用》课件高一下学期化学人教版必修第二册8.1.2《海水资源的开发利用》课件高一下学期化学人教版必修第二册8.1.2《海水资源的开发利用》课件高一下学期化学人教版必修第二册
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[周测卷]2024版《步步高 周周测》高中化学必修第二册周测10 自然资源的开发与利用
一、选择题(本题共15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求)1．(2023·北京北师大二附中高一期中)下列冶炼金属的原理不正确的是( )A．电解饱和食盐水制备金属钠B．加热分解Ag2O制备金属银C．Fe2O3与CO高温下反应制备金属铁D．Fe与CuSO4溶液反应制备金属铜2．(2023·杭州高一期中)我国古代劳动人民用“失蜡法”铸造青铜器：用蜂蜡做成铸件模型，再用黏土敷成外
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【教学设计+教学课件】自然资源的开发利用
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对金属矿物的开发利用、海洋资源的开发利用、煤、石油、天然气开发利用的基本原理能够基本熟悉。证据推理与模型认知：通过对自然资源的开发利用原理的学习，要形成整体观念，人类不仅要开发自然资源，也要学会保护自然环境。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深金属矿物的开发利用、海洋资源的开
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【精品练习】步步高学习笔记2024版《练透》人教版高中化学必修二含答案第8章 第1节 第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用
题组一 金属冶炼的原理及方法1．下列有关金属冶炼的说法中,不正确的是( )A．金属冶炼的实质是金属阳离子被还原成单质B．用碳粉或铝粉还原铁矿石可以获取金属FeC．通过电解NaCl溶液的方法可以获取金属NaD.冶炼铜的常用方法有火法炼铜和湿法炼铜2．已知锂的金属性介于钠和镁之间,则下列能冶炼出金属锂的方法是( )A．电解法 B
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【精品练习】步步高学习笔记2024版《练透》人教版高中化学必修二含答案第8章 第1节 第2课时 煤、石油和天然气的综合利用
题组一 煤、天然气的综合利用1．天然气水合物外形似冰，被人们称为“可燃冰”。天然气的主要成分是( )A．氢气 B．一氧化碳C．二氧化碳 D．甲烷2．下列属于物理变化的是( )①石油的分馏 ②煤的干馏 ③石油的裂化 ④铝热反应 ⑤由乙烯制备聚乙烯 ⑥将氧气
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第8章 第1节 第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用
自然资源的开发利用第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标] 1.了解金属在自然界中的存在形式，理解金属冶炼的一般原理，掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法，形成金属冶炼方法知识模型，培养证据推理与模型认知能力。2.了解海水的主要组成元素、海水资源及开发利用的主要方式，掌握从海水中提取溴的化学反应原理及实验方法，培养宏观辨识与变化观念的学科素养。3.通过对金属冶炼原理及海水资源综合利
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第8章 第1节 第2课时 煤、石油和天然气的综合利用
第2课时 煤、石油和天然气的综合利用[核心素养发展目标] 1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用的意义，提高宏观辨识与微观探析的能力。2.了解煤、石油、天然气综合利用的内容，培养变化观念的学科素养。3.了解节约能源及防止污染的重要性，培养社会可持续发展的科学态度与社会责任。一、煤和天然气的综合利用1．煤的组成煤是由________和少量________组成的复杂混合物，其组成以________元
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第8章 第1节 第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用
第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标] 1.了解金属在自然界中的存在形式,理解金属冶炼的一般原理,掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法,形成金属冶炼方法知识模型,培养证据推理与模型认知能力。2.了解海水的主要组成元素、海水资源及开发利用的主要方式,掌握从海水中提取溴的化学反应原理及实验方法,培养宏观辨识与变化观念的学科素养。3.通过对金属冶炼原理及海水资源综合利用的认识,体会化学
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第8章 第1节 第2课时 煤、石油和天然气的综合利用
第2课时 煤、石油和天然气的综合利用[核心素养发展目标] 1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用的意义，提高宏观辨识与微观探析的能力。2.了解煤、石油、天然气综合利用的内容，培养变化观念的学科素养。3.了解节约能源及防止污染的重要性，培养社会可持续发展的科学态度与社会责任。一、煤和天然气的综合利用1．煤的组成煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，其组成以碳元素为主，还含有少量氢、氧、氮、硫等
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[word版题库]2024版步步高化学必修第二册第八章第一节自然资源的开发利用第一课时 金属矿物和海水资源的开发利用
金属矿物的开发利用1．金属元素在自然界中的存在形态金、铂等极少数金属以游离态__形式存在，绝大多数金属以化合态__的形式存在。2．金属冶炼的一般原理金属冶炼的实质是将金属从其化合物中还原出来，使之转变为单质的过程。3．金属的冶炼方法
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[word版题库]2024版步步高化学必修第二册第八章第一节自然资源的开发利用第二课时 煤、石油和天然气的综合利用
天然气水合物天然气水合物是天然气与水在高压、低温条件下形成的类冰状结晶物质，主要成分是甲烷水合物，其组成可表示为CH4·nH2O，甲烷分子处于由多个水分子形成的笼中。天然气水合物的外观像冰，具有可燃性，故又被称为“可燃冰”。它被认为是21世纪的高效清洁能源。但是，储量巨大的天然气水合物的分解和甲烷释放，可能会诱发海底地质灾害，加重温室效应。我国的天然气水合物开采技术处于世界先进水平。
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46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》
46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》
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46课时学完必修2第45课《(1)化学与自然资源的开发利用（中）第1段》
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46课时学完必修2第46课《(2)化学与自然资源的开发利用（下）例5-例7》
46课时学完必修2第46课《(2)化学与自然资源的开发利用（下）例5-例7》46课时学完必修2第46课《(2)化学与自然资源的开发利用（下）例5-例7》46课时学完必修2第46课《(2)化学与自然资源的开发利用（下）例5-例7》46课时学完必修2第46课《(2)化学与自然资源的开发利用（下）例5-例7》
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【教案+课件+学习任务单】第八章第一节自然资源的开发利用（1）
第八章第一节自然资源的开发利用（1）第八章第一节自然资源的开发利用（1）第八章第一节自然资源的开发利用（1）第八章第一节自然资源的开发利用（1）第八章第一节自然资源的开发利用（1）第八章第一节自然资源的开发利用（1）
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【教案+课间+学习任务单】第八章 第一节 自然资源的开发利用（2）
【教案+课间+学习任务单】第八章 第一节 自然资源的开发利用（2）【教案+课间+学习任务单】第八章 第一节 自然资源的开发利用（2）【教案+课间+学习任务单】第八章 第一节 自然资源的开发利用（2）【教案+课间+学习任务单】第八章 第一节 自然资源的开发利用（2）
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-金属的冶炼--说课（李阳）（株洲）
开发利用金属矿物和海水资源（第一课时）说课稿 株洲市第十三中学 李阳尊敬的各位专家评委：大家好！我说课的题目是人教版必修二第四章第一节《开发利用金属矿物与海水资源》，本节内容分为两课时，我说课的内容为第一课时。一、对教材与学情分析 （一）说教材：1.教材的地位与作用众所周知，化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存
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【说课稿】全国高中化学优质课吉林大学附属实验学校 宋明喜说课《垃圾资源化》
尊敬的各位评委、各位老师，大家好。我叫宋喜明，来自于吉林大学附属中学。作为一名高中化学教师我一直思考三个问题。1.化学是什么？2.如何学化学？3.怎样教化学？今天我的说课内容就围绕以上三个问题展开。美国化学家西博格（G.T.Seaborg）说过，化学是人类进步的关键。新课程理念提倡，从自然走进化学，从社会走向化学，从生活走进化学。我选择说课的题目是：人教版选修1《化学与生活》第四章第三节《垃圾资源