2025秋高一上人教版化学必修第一册备课教案2.2.2氯水成分的探究

章节:必修1-2-2氯及其化合物 日期: 类别:教案 教材:人教版

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2025秋高一上人教版化学必修第一册备课教案2

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( 1)能通过实验探究氯水的成分,体会实验对认识和研究物质性质的重要作用,培养证据推理意识。

(2)通过对氯水成分的探究,继续完善含氯元素的物质间的转化关系,进一步了解研究物质的思路和方法。

(3)通过化学与职业的学习,体会化学对生活、环境保护的重要意义,增强社会责任感。

 

【内容分析】

氯气分别与水、氢氧化钠的反应是整个氯气教学的重点和难点。为此,本节课以氯水的成分探究作为项目进行学习。整个过程以水质检验员为引子,穿插了次氯酸的漂白性、氯离子的检验等内容。这些探究内容总共包含三个实验方案的设计,两个演示实验。两个演示实验涉及到了次氯酸的漂白性和氯离子的检验,是本节课的重点和难点。为突破这两个重点和难点,需引导学生从实验干扰因素的视角对实验结论的科学性进行预测、探究,体现了科学态度和社会责任相结合的思想,强化证据推理意识。

从内容的选取看,重视实验探究的应用价值,通过化学与职业让学生明白化学对生产生活的重要影响,使学生进一步认识到要学好知识并正确运用,能让资源更好地为人类服务,从而发展社会参与意识,建立社会责任感。

本节内容以氯水的成分的探究为载体,深化了非金属及其化合物的研究模型,突出了对学生化学学科核心素养的培养,有利于后续硫、氮及其化合物的学习。.

【教学重点和难点】

重点:次氯酸的漂白性、氯离子的检验;实验探究的研究思路和方法的建构。

难点:次氯酸的漂白性和氯离子的检验的干扰因素的排除。

【教学流程】

【学习任务一】身边的化学,发现问题

【化学与职业】水质检验员

水质检验员是指对天然水、工业用水、生活用水等的物理性质、化学性质及生物性质进行检验和评定的专业技术人员。水质检验的目的是考察和研究环境质量、水的污染性或水受污染的程度、水质是否适宜使用,

以及水处理过程的效率等。自来水厂,污水处理厂,玻璃加工、制药、食品和化工企业等都需要进行水质检验。例如,自来水厂水质检验员的工作就是在自来水出厂前,利用化学分析仪器等对水中的一些物质,如硫酸根离子、氯离子、放射性物质、微生物和有机物等进行检测,并对检测数据进行分析,以确保百姓家中的自来水达到国家《生活饮用水卫生标准》。

 

【思考】为何自来水中有Cl-?

因为自来水用氯气消毒,部分氯气和水发生了反应,生成了 Cl-。

【设计意图】从实际生活出发,引发学生兴趣,同时落实科学态度与社会责任素养。

回顾氯气和水的反应,包括Cl—在内,氯水中含有哪些微粒?请设计实验验证。  

H+ 、Cl—、Cl2 、H2O、HClO ......

 

观察一瓶氯水

现象:浅黄绿色             初步结论:含有Cl2

【学习任务二】实验探究,分析解决问题

实验探究:检验Cl2

取一个装满氯水的矿泉水瓶(将瓶盖换成橡皮塞),先让学生观察氯水的颜色。然后用注射器向此矿泉水瓶中注人一定体积的浓氢氧化钠溶液,振荡,观察现象。

现象:注人浓氢氧化钠溶液后,氯水黄绿色褪去,同时矿泉水瓶变瘪。

结论,氯水中含有氯气,且氯气与氢氧化钠溶液发生了反应。

【设计意图】通过补充实验,检验学生对氯气性质的掌握情况,同时落实实验探究与创新意识素养。

实验探究:检验H+

方案1:取少量氯水于试管中,滴加NaHCO3溶液

现象:产生气泡  

方案2:取少量氯水于试管中,加入一小块锌片  

现象:产生气泡  

方案3:取少量氯水于试管中,滴加石蕊溶液

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