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【高清化学实验视频】仟问学堂化学反应原理实验系列03-中和热的测定
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[讲义+习题]第01讲 反应热 -【选择性必修1】新高二化学暑假讲义+习题（原卷版）
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【练习】2023-2024高二化学同步讲与练-1.1 反应热（解析版）
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【精品课件】高二化学-【开学第一课】2023年高中秋季开学指南之爱上化学课
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【高考复习教材实验热点】13 中和反应反应热的测定-（解析版）
5.实验说明(1)中和热的测定实验中，NaOH溶液的浓度稍大于盐酸的浓度是确保HCl反应完全。若采用的酸、碱浓度相等，可采用碱体积稍过量的方法达到这个目的。(2)中和热的计算公式ΔH= kJ/mol(3)实验中若用弱酸(或弱碱)代替强酸(或强碱)，因弱酸(或弱碱)电离出H+(或OH−)需要吸收热量，故测定的中和热的数值偏小；若用浓硫酸与强碱反应测定中和热，因浓硫酸稀释要放热，故测定的中和热的数值
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【学案】第01讲 反应热 -【暑假弯道超车】新高二化学暑假讲义习题 解析版
一、反应热及其测定1．体系与环境被研究的物质系统称为体系，与体系相互影响的其他部分称为环境。如：将试管中的盐酸、NaOH溶液及发生的反应等看作一个反应体系；盛溶液的试管和溶液之外的空气等看作环境。热量是指因温度不同而在体系与环境之间交换或传递的能量。2．反应热在等温条件下，化学反应体系向环境释放或从环境吸收的热量，称为化学反应的热效应，简称反应热。3．实验探究：中和反应反应热的测定(1)测定原理：
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【学案+练习+课件】1.1.1 反应热 焓变（学案）-高二化学同步精品课堂（新教材人教版选择性必修1）
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【学案+练习+课件】1.1.2 热化学方程式 燃烧热（课件）-高二化学同步精品课堂（新教材人教版选择性必修1）(共17张PPT)
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实验视频：镁与盐酸的放热反应
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实验视频：氢氧化钡与氯化铵的吸热反应
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教学设计2：1.1.1 反应热 焓变
[知识目标]1.通过交流讨论了解反应热的基本概念。2.通过练习实践认识化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因，学会根据化学键的键能数值定量计算反应热的大小，形成相关计算的思维模型。[能力目标]1.通过测定中和反应的反应热等实践活动，对学生进行定量实验的基本训练。2.通过实验了解定量测定反应热的基本原理和实验方法，能正确分析误差产生的原因并能采取适当措施减小误差，培养科学探究能力。[素养目
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教学设计1：1.1.1 反应热 焓变
【教学目标】1．知道内能是体系内物质的各种能量的总和，受温度、压强、物质的聚集状态的影响。2．了解反应热与焓变的含义，了解化学能与热能的相互转化，等压条件下化学反应的反应热可以用焓变的表示。3.了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。4.知道中和反应反应热的测定方法。重难点：反应热、焓变的含义【教学过程】新课导入[复习]在必修第二册我们已经学过化学反应与热量，今天我们将继续深入的学习化学能与热能的转
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【精品课件】第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变
第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变第一章 第一节 第1课时 反应热 焓变
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【高考复习教材实验热点】12 铝热反应
教材实验梳理】1.定义铝热剂在高温条件下发生剧烈反应并放出大量热的化学反应，称为铝热反应。2.反应原理：2Al+ Fe2O3 2Fe+ Al2O3注意：①铝热剂是指铝粉和某些金属氧化物的混合物，金属氧化物可以是：Fe2O3 、FeO、Fe3O4、Cr2O3、V2O5、MnO2等。②铝热反应的特点是反应放出大量的热，使生成的金属呈液态。③要使用没有氧化的铝粉，氧化铁粉末要烘干。④KClO3作为引燃剂
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【高考复习教材实验热点】13 中和反应反应热的测定
专题13 中和反应反应热的测定【教材实验梳理】1.反应原理 H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1通过测定一定量的酸、碱溶液在反应前后温度的变化，计算反应放出的热量，由此得中和热。2.实验装置
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【学案+视频】高考化学一轮复习8[无机化学基本概念]8反应热的核心知识
【学案+视频】高考化学一轮复习8[无机化学基本概念]8反应热的核心知识【学案+视频】高考化学一轮复习8[无机化学基本概念]8反应热的核心知识【学案+视频】高考化学一轮复习8[无机化学基本概念]8反应热的核心知识【学案+视频】高考化学一轮复习8[无机化学基本概念]8反应热的核心知识
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【说课稿】全国高中化学优质课全国高中化学说课教学设计 化学反应的热效应（济南一中 燕校龙）
说课内容：一、说设计理念1.观念发展的模型 本节课的设计理念是以知识落实为基础，观念发展为目标，学生观念发展目标的达成要以具体知识为载体，通过创设不同的探究情境，让学生对“化学反应中的反应热是可以定量测量、定量描述和定量计算的”这种“定量的能量观”的观念得到发展形成。2.“促进观念发展”的教学设计模型 在观念发展的模型基础之上，本节课的教学设计在 “定量的能量观”观念发展目标的指导下进行建构
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【说播课】全国高中化学说课大赛+课题《化学能与热能的相互转化》武汉市六中方兰
《化学能与热能的相互转化》说课稿武汉市第六中学化学组 方兰说课内容：人教版必修2第二章第一节《化学能与热能的相互转化》第一课时，属课后说课。一、教材分析基于初中化学已初步了解了“燃料及其利用”的一些知识，在后续的选修4中又将深入学习化学反应与能量变化的规律。本节内容既是初中化学相关内容的提升和拓展,又是选修内容的必要基础。当今化学能仍占现代能源的85%，对化学能的研发利用、节能降耗乃是实现中国梦
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【说播课】全国高中化学说课大赛课题《化学反应的热效应》山东济南第一中学 燕校龙视频+课件
【说播课】全国高中化学说课大赛课题《化学反应的热效应》山东济南第一中学 燕校龙视频+课件【说播课】全国高中化学说课大赛课题《化学反应的热效应》山东济南第一中学 燕校龙视频+课件【说播课】全国高中化学说课大赛课题《化学反应的热效应》山东济南第一中学 燕校龙视频+课件
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【视频】北京四中高二化学课程5【化学反应与能量】1化学反应与能量变化
例2．已知：①1molH2分子中化学键断裂时需要吸收436kJ的能量②1molCl2分子中化学键断裂时需要吸收243kJ的能量③H原子和Cl原子形成1mol HCl分子时释放431kJ的能量下列叙述正确的是A． 氢气和氯气反应生成氯化氢气体的热化学方程式是 H2（g）+Cl2（g）＝2HCl（g）B．氢气和氯气反应生成2mol氯化氢气体，反应的△H＝183kJ/molC．氢气和氯气反应生成2