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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 第3节 第1课时 乙醇
核心素养发展目标] 1.认识乙醇的结构及其主要性质与应用，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.理解烃的衍生物、官能团的概念，结合实例认识官能团与性质的关系，知道有机物之间在一定条件下是可以转化的，培养变化观念与平衡思想。一、乙醇的物理性质及分子结构1．乙醇的物理性质乙醇俗称________，是无色、有特殊香味的液体，密度比水的________，易__________，能溶解多种有机物和无机物，并能与
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 第3节 第2课时 乙酸
核心素养发展目标] 1.了解乙酸的物理性质和用途，培养科学态度与社会责任。2.掌握乙酸的组成、结构和化学性质，培养变化观念与平衡思想。3.掌握酯化反应的原理、实质和实验操作，能依据给出的问题，设计简单的实验方案，培养科学探究与创新意识。一、乙酸的物理性质、结构及弱酸性1．乙酸的物理性质乙酸俗称________，是有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于________________，当温度低于熔点(1
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 第3节 第3课时 官能团与有机化合物的分类
官能团与有机化合物的分类[核心素养发展目标] 1.了解根据官能团类别进行有机物分类的依据。2.了解多官能团有机物性质分析的基本方法，提高证据推理与模型认知能力。一、官能团及有机化合物的分类根据有机物分子中所含官能团的不同，从________和________上对数量庞大的有机物进行分类。常见的有机化合物类别、官能团和代表物
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 第4节 第1课时 糖类
第1课时 糖类[核心素养发展目标] 1.知道糖类的组成、重要性质和主要用途，增强宏观辨识与微观探析能力。2.认识葡萄糖的分子结构，掌握葡萄糖、蔗糖和淀粉的特征反应，培养变化观念与平衡思想。3.能够设计实验确认淀粉水解产物及水解程度，培养科学探究与创新意识。一、糖类的组成及分类食物中的营养物质主要包括____________、________、____________、维生素、无机盐和_______
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 第4节 第2课时 蛋白质 油脂
[核心素养发展目标] 1.了解蛋白质、油脂的组成，掌握蛋白质、油脂的主要性质，增强宏观辨识与微观探析能力。2.了解蛋白质、油脂在日常生活中的应用，提高科学探究和社会责任。一、蛋白质1．蛋白质的存在和组成(1)存在：蛋白质是构成________的基本物质，存在于各类生物体内。(2)组成：是一类非常复杂的____________，由________________________等元素组成。2．物理性
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
1．(2022·银川高一检测)下列化学用语正确的是( )A．乙醇的结构式为CH3—CH2—OHB．丙烷的空间填充模型为 C．四氯化碳的电子式为D．溴乙烷的分子式为C2H5Br2．现有①②③三种烃，它们的球棍模型如图所示。下列说法正确的是( )A．①②③三种烃互为同系物B．①和③结构相似，互为同系物C．①②
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第7章 实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质
实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质 实验目的1．通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2．初步了解有机化合物的制备方法。3．提高实验设计能力，体会实验设计在科学探究中的应用。实验用品试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台、试管架、酒精灯、碎瓷片、火柴。乙醇、乙酸、饱和Na2CO3溶液、
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第8章 第1节 第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用
自然资源的开发利用第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标] 1.了解金属在自然界中的存在形式，理解金属冶炼的一般原理，掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法，形成金属冶炼方法知识模型，培养证据推理与模型认知能力。2.了解海水的主要组成元素、海水资源及开发利用的主要方式，掌握从海水中提取溴的化学反应原理及实验方法，培养宏观辨识与变化观念的学科素养。3.通过对金属冶炼原理及海水资源综合利
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第8章 第1节 第2课时 煤、石油和天然气的综合利用
第2课时 煤、石油和天然气的综合利用[核心素养发展目标] 1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用的意义，提高宏观辨识与微观探析的能力。2.了解煤、石油、天然气综合利用的内容，培养变化观念的学科素养。3.了解节约能源及防止污染的重要性，培养社会可持续发展的科学态度与社会责任。一、煤和天然气的综合利用1．煤的组成煤是由________和少量________组成的复杂混合物，其组成以________元
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第8章 第2节 化学品的合理使用
1．判断正误(1)大雨天追肥有利于农作物的吸收( )(2)硝酸铵(NH4NO3)可直接作化肥使用( )(3)豆科植物在生长过程中不需要经常施用铵态化肥( )(4)石灰硫黄合剂是一种植物杀菌剂，是合成农药( )2．下列关于农药和肥料的说法正确的是( )A．氮肥只能通过人工合成而得到B．含磷化合物都可以作为磷肥直接施用C．草木灰含有K2CO3，可作为钾肥施用D．农药都对人体无害，可以大量施用
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第8章 第3节 环境保护与绿色化学
第三节 环境保护与绿色化学[核心素养发展目标] 1.了解环境污染的主要因素、危害及防治的方法，认识化学对环境保护的重要意义，培养保护环境的科学态度和社会责任。2.了解“绿色化学”“原子经济性反应”的内涵，知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义，加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。一、化学与环境保护1．环境保护(1)环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的_________
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【精品成套学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二学生用书学习笔记配套学案含答案解析
请注意，答案再最末尾一个文件。学习笔记答案精析第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节 硫及其化合物第1课时 硫和二氧化硫一、1．三 ⅥA 弱 －2、0、＋4、＋62．(1)硫黄 黄色 难 微溶 二硫化碳(CS2) 同素异形体(2)思考1 硫是化学性质比较活泼的非金属单质，能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应；处于中间价态的S能发生氧化反应和还原反应：H2、Na2、Fe O2、O、O。S
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【精品成套】高中化学人教版必修第二册2024版《步步高学习笔记》全套配套word版文档含答案解析42份资料汇总
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第1节 第1课时 硫和二氧化硫
硫的性质(1)物理性质硫(俗称硫黄)是一种黄色晶体，质脆，易研成粉末。硫难溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳(CS2)。硫有多种同素异形体，如正交硫和斜方硫。(2)化学性质 思考1 从物质类别和元素价态的视角预测硫单质的化学性质。提示 硫是化学性质比较活泼的非金属单质，能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第1节 第2课时 硫酸 硫酸根离子的检验
特别提醒 工业制备硫酸工艺中常用98.3%浓硫酸而不用水吸收SO3，因为SO3与H2O剧烈反应放热，易产生酸雾，影响SO3的吸收。2．硫酸的性质(1)稀硫酸硫酸在水里很容易电离出氢离子，具有酸性，能使石蕊溶液变红，写出稀硫酸与下列物质反应的离子方程式。①活泼金属Fe：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑；②金属氧化物CuO：CuO＋2H＋===Cu2＋＋H2O；③碱Mg(OH)2：Mg(OH)2＋2
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第1节 第3课时 不同价态含硫物质的转化
1．判断正误(1)由于－2价和＋4价硫不稳定，自然界中含硫物质都以硫酸盐的形式存在( )(2)在自然界中，空气中的O2和H2O对硫的转化起到重要的作用( )(3)大气中存在大量的氧气，因此自然界中硫的转化都是氧化还原反应( )(4)在岩层深处和海底无氧环境下，硫元素通常以硫酸盐的形式存在( )(5)因为单质硫易与氧气反应，故自然界中不会存在游离态的硫( )答案 (1)× (2)√ (3)
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第2节 第1课时 氮气和氮氧化物
[核心素养发展目标] 1.通过对氮元素“位—构—性”的分析，认识氮元素在自然界中的存在形式，了解氮的固定的意义。2.掌握N2的性质。3.掌握NO、NO2的性质及二者的相互转化。4.掌握NO、NO2与O2混合溶于水的计算。一、氮气与氮的固定1．氮元素(1)一般通过共用电子对与其他原子相互结合构成物质。(2)氮元素在自然界中的存在2．氮气思考1 根据氮原子核外电子排布和氮气分子的结构，推测氮气的化学活
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第2节 第2课时 氨和铵盐
2．(2023·山东济宁高一期末)氨是一种重要的化工原料。下列关于氨的性质的描述不正确的是( )A．有刺激性气味，密度比空气的小B．与氯化氢反应产生白烟C．能使湿润的蓝色石蕊试纸变红D．其水溶液能使酚酞溶液变红答案 C解析 NH3与HCl反应可生成NH4Cl晶体，产生白烟，B正确；能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体是酸性气体，NH3是碱性气体，C错误；NH3的水溶液中NH3与H2O反应生成NH3·
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第2节 第3课时 NH3及常见气体的制备方法
1．判断正误(1)实验室中可以利用加热NH4Cl分解的方法制取NH3( )(2)由于氨极易溶于水，所以不能用排水法收集氨，只能用向下排空气法收集( )(3)氨不能用浓硫酸进行干燥，但可以用无水CaCl2干燥( )(4)为加快产生NH3的速率，实验室中可以用NaOH和NH4Cl反应制NH3( )(5)由于氨极易溶于水，所以多余的氨可以用导管直接插入水中进行吸收( )答案 (1)× (2)√
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第5章 第2节 第4课时 硝酸 酸雨及防治
1.掌握硝酸的性质及应用。2.知道酸雨的成因及防治措施。3.掌握硝酸与金属、非金属反应的特点。一、硝酸的性质及工业制法1．硝酸的性质硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体，硝酸具有如下化学性质：(1)不稳定性浓硝酸见光或受热易分解，化学方程式为4HNO3△或光照4NO2↑＋O2↑＋2H2O。长期存放的浓硝酸呈黄色是因为其分解生成的NO2溶于硝酸中，实验室常将浓硝酸保存在棕色试剂瓶中，并放置在阴凉处