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【教学设计+教学课件】7.1认识有机化合物 第二课时
宏观辨识与微观探析：通过对有机物化学键的观察和原因探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对烷烃的化学性质的学习，掌握烷烃的结构和性质，进一步学习并掌握烷烃的概念。证据推理与模型认知：通过烃类概念的学习，进一步掌握烷烃的结构和化学性质，了解烷烃是学习其他有机物的基础。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对有机物的认识。从点到面，由简单的烷烃的性质，认识
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【教学设计+教学课件】7.2乙烯与高分子材料 第一课时
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对乙烯化学性质的学习，掌握加成反应的原理，了解乙烯和前面学习的烷烃的区别以及性质的不同。证据推理与模型认知：通过乙烯的学习，掌握乙烯的结构和化学性质，了解乙烯是现代化学工业的基础。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对有机物的认识。从点到面，由简单的乙烯的性质，认识到与烷烃类
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【教学设计+教学课件】7.2乙烯与高分子材料 第二课时
本节教学内容是人教版高中化学必修第二册第七章有机化合物第二节《乙烯与有机高分子材料》第二课时。高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学，学习有用的化学。有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们的开发利用大大的提高了人类的生活质量并且改变了人类的生活方式。乙烯是一种重要的化工原料，其产品已渗透到人类生活的许多领域，在生活和工农业生产中具有广泛用途。通过乙烯加聚反应的学习，不仅可以认识乙烯的化学
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【教学设计+教学课件】乙烯与高分子材料第3课时
第二节乙烯与有机高分子材料--第三课时一、有机高分子分子材料 有机高分子材料是继水泥、钢材、木材之后发展迅速的又一大类建筑材料。具有轻质、节能、耐水、耐化学腐蚀、装饰性好、安装方便等优点，已在土木建筑工程中得到广泛应用。 高分子化合物，又称聚合物、高聚物，分子量很大(一般104～106以上)有机物质。 常见：塑料、橡胶、化学纤维、胶粘剂、涂料等。 天然高分子材料:淀粉、纤维
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【教学设计+课件】第三节乙醇和乙酸第一课时乙醇
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对乙醇结构的学习，知道结构决定性质，根据乙醇的化学性质，认识到乙醇反应的原理。证据推理与模型认知：通过乌璐性质和分子结构，构建结构决定性质的基本思想，认识乙醇的结构决定了其不同于烃类的性质。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对乙醇的认识。从乙醇的燃烧、和钠的反应、催化氧化等
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【教学设计+课件】第三节乙醇和乙酸第二课时乙酸
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对乙酸结构的学习，知道结构决定性质，根据乙酸的化学性质，认识到乙酸反应的原理。证据推理与模型认知：通过乙酸性质和分子结构，构建结构决定性质的基本思想，认识乙酸的结构决定了其不同于烃类的性质。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对乙酸的认识。从乙酸的酸性、酯化反应等反应，认识到
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【教学设计+教学课件】7.4基本营养物质 第一课时
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对葡萄糖结构的学习，知道结构决定性质，认识到葡萄糖的银镜反应和新制氢氧化铜反应的原理。证据推理与模型认知：通过葡萄糖分子结构和化学性质，构建结构决定性质的基本思想，认识葡萄糖的结构决定了其不同于烃类的性质。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深对葡萄糖的认识。从葡萄糖的银镜反应
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【教学设计+教学课件】7.4基本营养物质 第二课时
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对蛋白质和油脂类结构的学习，知道结构决定性质，认识到蛋白质的构成以及油脂的分解反应。证据推理与模型认知：通过蛋白质和油脂结构和化学性质，构建结构决定性质的基本思想，认识蛋白质和油脂的结构决定了其不同于烃类的性质。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深蛋白质和油脂的认识。从蛋白质
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【教学设计+教学课件】7.5实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，直观的认识有机物的结构，并能根据有机物的结构简式，搭建球棍模型。证据推理与模型认知：通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，能够建立由微观到宏观的的感性认识。科学探究与创新意识：学生通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，增强学生的动手能力，增强科学探究能力。同时也
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【教学设计+教学课件】7.6实验活动9乙醇、乙酸的主要性质
宏观辨识与微观探析：通过对乙醇结构的观察和探究，让学生体会到由于乙醇的结构决定了它所具有的的性质；让后通过观察乙醇和乙酸的状态、气味，真实的观察。同时通过实验操作，来掌握乙醇乙酸的化学性质。证据推理与模型认知：通过对乙醇和乙酸物理和化学性质实验操作，建立理论联系实际，实际促进理论进步的科学态度和价值观。体会到微观结构和宏观结构的紧密联系，量变到质变的过程。科学探究与创新意识：学生通过对乙醇和乙酸的
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【教学设计+教学课件】自然资源的开发利用
宏观辨识与微观探析：通过对结构的观察和探究，培养学生严谨细致的科学态度和质疑精神，通过对金属矿物的开发利用、海洋资源的开发利用、煤、石油、天然气开发利用的基本原理能够基本熟悉。证据推理与模型认知：通过对自然资源的开发利用原理的学习，要形成整体观念，人类不仅要开发自然资源，也要学会保护自然环境。科学探究与创新意识：从现象和结构出发，微观上探究有机物的结构特点，从而加深金属矿物的开发利用、海洋资源的开
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教学设计+课件-化学品的合理使用
本节教学内容是人教版高中化学必修第二册第八章化学与可持续发展第二节化学品的合理使用。高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学，学习有用的化学。本节位于必修模块的结尾章节，不仅学生能认识和感受化学知识在开发利用自然资源的重要作用，化学研究和应用在科技进步中的价值，而且对于学生复习总结已学知识十分重要。本节内容要注重基本理论知识的学习，在学习中要有所提升。学习本节内容一方面从化学学科角度，认识各
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【教学设计+课件】环境保护与绿色化学
本节教学内容是人教版高中化学必修第二册第八章化学与可持续发展第第三节环境保护与绿色化学。高中化学新课程的一种重要理念是学习生活中的化学，学习有用的化学。本节课是高中化学必修模块的最后一节，以化学与可持续发展为主题，从资源利用和环境保护的角度，阐明化学和人类可持续发展的关系，是对整个课本内容的进一步深化。人类从自然界获取能源，而且大多数属于不可再生资源，人类要实现可持续发展，不仅要注重资源开发，必须
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【教学设计+课件】高中化学新人教版必修二全套课件+教学设计打包下载105MB
【教学设计+课件】高中化学新人教版必修二全套课件+教学设计打包下载105MB【教学设计+课件】高中化学新人教版必修二全套课件+教学设计打包下载105MB【教学设计+课件】高中化学新人教版必修二全套课件+教学设计打包下载105MB【教学设计+课件】高中化学新人教版必修二全套课件+教学设计打包下载105MB【教学设计+课件】高中化学新人教版必修二全套课件+教学设计打包下载105MB【教学设计+课件】高
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【同课异构优质课件】第五章 第一节 第4课时《SO2、浓H2SO4的性质复习课》
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【同课异构优质课件】第五章 第一节 第3课时《不同价态含硫物质的转化》
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【同课异构优质课件】第五章 第一节 第2课时《硫酸 硫酸根离子的检验》含全套实验视频下载
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【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》含全套实验视频下载
【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》【同课异构课件】第五章第一节 第1课时《硫和二氧化硫》
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化学实验视频-乙烯的氧化反应
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化学实验视频-浓硫酸与铜反应实验
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