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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第二节第2课时《烃、有机高分子材料》含答案及解析
第2课时烃有机高分子材料[核心素养发展目标]1.了解烃的概念及分类，了解常见烃的组成及结构，培养证据推理与模型认知能力。2.初步认识有机高分子材料的组成、性能，了解塑料、橡胶、纤维的性能及其在生活和生产中的应用，培养宏观辨识与微观探析的学科素养。一、烃1.烃的概念仅含和两种元素的有机化合物称为碳氢化合物，也称为烃。 2.烃的分类(1)依据：根据碳原子间成键方式的不同可分为和；根据碳骨架的不同可分为
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第二节第3课时《烃的性质比较及烃分子中原子共线、共面的判断》
1.(2024·浙江湖州高一段考)甲烷、乙烯和乙炔是常见的烃，下列说法正确的是()A.甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故不能发生氧化反应B.乙烯和乙炔均能与溴的四氯化碳溶液发生取代反应而使其褪色C.乙烯和乙炔均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，且褪色原理相同D.等物质的量的乙烯和乙炔在足量氧气中燃烧，乙炔消耗的氧气多2.现有CH4、C2H4、C2H6三种有机化合物：(1)等质量的以上三种物质完全燃烧时消耗
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第三节第1课时《乙醇》含答案及解析
第三节乙醇与乙酸第1课时乙醇[核心素养发展目标]1.认识乙醇的结构及其主要性质与应用，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.理解烃的衍生物、官能团的概念，结合实例认识官能团与性质的关系，知道有机物之间在一定条件下是可以转化的，培养变化观念与平衡思想。一、乙醇的物理性质及分子结构1.乙醇的物理性质特别提醒常用无水CuSO4检验乙醇中是否有水，常用蒸馏的方法提纯酒精。思考从下列生活中对乙醇的描述和应用中，
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第三节第2课时《乙酸》含答案及解析
第2课时乙酸[核心素养发展目标]1.了解乙酸的物理性质和用途，培养科学态度与社会责任。2.掌握乙酸的组成、结构和化学性质，培养变化观念与平衡思想。3.掌握酯化反应的原理、实质和实验操作，能依据给出的问题，设计简单的实验方案，培养科学探究与创新意识。一、乙酸的物理性质、结构及弱酸性1.乙酸的物理性质乙酸俗称，是有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于，当温度低于熔点(16.6℃)时，凝结成类似冰的晶体，所
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第三节第3课时《官能团与有机化合物的分类》
第3课时官能团与有机化合物的分类[核心素养发展目标]1.了解根据官能团类别进行有机物分类的依据。2.了解多官能团有机物性质分析的基本方法，提高证据推理与模型认知能力。一、官能团及有机化合物的分类根据有机物分子中所含官能团的不同，从和上对数量庞大的有机物进行分类。 常见的有机化合物类别、官能团和代表物
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第四节 实验活动8《搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》
实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验目的1.加深对有机化合物分子结构的认识。2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。实验用品分子结构模型(或橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签等代用品)。实验步骤填写下表，并搭建甲烷分子的球棍模型。
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第四节实验活动9《乙醇、乙酸的主要性质》含答案解析
实验活动9乙醇、乙酸的主要性质实验目的1.通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2.初步了解有机化合物的制备方法。3.提高实验设计能力，体会实验设计在科学探究中的应用。实验用品试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台、试管架、酒精灯、碎瓷片、火柴。乙醇、乙酸、饱和Na2CO3溶液、浓H2SO4、铜丝。设计实验所需其他用品有。 实验步骤
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第四节第1课时《糖类》含答案解析
第四节基本营养物质第1课时糖类[核心素养发展目标]1.知道糖类的组成、重要性质和主要用途，增强宏观辨识与微观探析能力。2.认识葡萄糖的分子结构，掌握葡萄糖和淀粉的特征反应，培养变化观念与平衡思想。3.能够设计实验确认淀粉水解产物及水解程度，培养科学探究与创新意识。一、糖类的组成及分类食物中的营养物质主要包括、、、维生素、无机盐和。 1.糖类的组成糖类是绿色植物的产物，也是人类最重要的来源，人们最初
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第四节第2课时《蛋白质、油脂》含答案及解析
第2课时蛋白质油脂[核心素养发展目标]1.了解蛋白质、油脂的组成，掌握蛋白质、油脂的主要性质，增强宏观辨识与微观探析能力。2.了解蛋白质、油脂在日常生活中的应用，提高科学探究和社会责任。一、蛋白质1.蛋白质的存在和组成(1)存在：蛋白质是构成的基本物质，存在于各类生物体内。 (2)组成：是一类非常复杂的，由等元素组成。 2.物理性质有的蛋白质能溶于水，如等；有的难溶于水，如等。
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第一节第1课时《碳原子的成键特点、烷烃的结构》含答案解析
第一节认识有机化合物第1课时碳原子的成键特点烷烃的结构[核心素养发展目标]1.知道有机化合物分子具有的空间结构，以甲烷为例认识有机化合物中碳原子的成键特点，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.认识烷烃的组成及结构，了解有机物的多种表示方法。一、有机化合物中碳原子的成键特点1.甲烷中碳原子的成键特点碳原子的结构示意图为，碳原子的电子式为，甲烷分子中的碳原子以最外层的个电子分别与个氢原子的电子形成了个C
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第一节第2课时《同系物、同分异构体》含答案及解析
第2课时同系物同分异构体[核心素养发展目标]1.了解同系物、同分异构体的概念，学会判断简单烷烃的同分异构体，建立同系物、同分异构体判断的思维模型。2.掌握简单烷烃同分异构体的书写方法，建立同分异构体书写的思维模型。一、同系物同分异构体1.同系物(1)概念：相似，在分子组成上相差一个或若干个原子团的化合物互称为同系物。 (2)判断同系物的三个关键点①“同”：两种物质属于同物质； ②“似”：两种物质相
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第七章第一节第3课时《烷烃的性质》含答案及解析
第3课时烷烃的性质[核心素养发展目标]1.了解烷烃的主要物理性质和化学性质，培养变化观念与平衡思想的素养。2.熟练掌握甲烷的主要性质，提高证据推理与模型认知能力。3.认识取代反应的概念及特点，培养微观探析及变化观念。一、烷烃的物理性质及可燃性烷烃的物理性质
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第1课时《氮气和氮氧化物》含答案及解析
第二节氮及其化合物第1课时氮气和氮氧化物[核心素养发展目标]1.通过对氮元素“位—构—性”的分析，认识氮元素在自然界中的存在形式，了解氮的固定的意义。2.掌握N2的性质。3.掌握NO、NO2的性质及二者的相互转化。4.掌握NO、NO2与O2混合溶于水的计算。一、氮气与氮的固定1.氮元素(1)一般通过与其他原子相互结合构成物质。 (2)氮元素在自然界中的存
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第2课时《氨和铵盐》含答案及解析
喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差。 (1)图1装置中的气体a可能为①氯气、②氢气、③氨气、④氯化氢、⑤二氧化碳。打开装置中的止水夹，挤压胶头滴管，若液体b为水时，能产生喷泉现象的气体a可能是哪些？____________________________________________________________________________________________(2)
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第3课时《氨气NH3及常见气体的制备方法》含答案及解析
氨是化学实验室常需制取的气体。实验室也可以用下列两种方法快速制备NH3：方法一：加热浓氨水。方法二：将浓氨水滴入生石灰(或碱石灰)固体中。(1)请写出上述两种方法中发生反应的化学方程式(原理)。_______________________________________________________________________________________________________
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》含答案及解析
第4课时硝酸酸雨及防治[核心素养发展目标]1.掌握硝酸的性质及应用。2.知道酸雨的成因及防治措施。3.掌握硝酸与金属、非金属反应的特点。一、硝酸的性质及工业制法1.硝酸的性质硝酸是色、易、有气味的液体，硝酸具有如下化学性质： (1)酸性硝酸是强酸，具有酸的通性。(2)不稳定性(用化学方程式表示)。①长期存放的浓硝酸呈黄色，是HNO3分解生成的溶于其中形成的。 ②温度越高、光线越强、浓度越大，越容易
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第5课时《硝酸的性质及相关计算》含答案解析
第5课时硝酸的性质及相关计算[核心素养发展目标]1.巩固硝酸的性质。2.掌握有关硝酸氧化性的实验综合题解题规律。3.掌握硝酸与金属反应的特点，以及守恒思想在有关计算中的应用，提高证据推理与模型认知能力。一、硝酸性质综合实验探究1.硝酸的性质由于硝酸中的氮元素为+5价，具有很强的非金属性，所以硝酸具有强氧化性。(1)浓HNO3的氧化性强于稀HNO3。如稀硝酸只能使紫色石蕊溶液变红，浓硝酸则能使紫色石
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第三节实验活动4《用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子》含答案解析
实验活动4用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验目的1.用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2+、Mg2+和S。2.熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。实验药品粗盐、蒸馏水、0.1mol·L-1氯化钡溶液(其作用是除去)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是除去)、饱和碳酸钠溶液(其作用是除去、)、6mol·L-1盐酸、pH试纸。 实验步骤
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第三节实验活动5《不同价态含硫物质的转化》含答案解析
实验活动5不同价态含硫物质的转化实验目的1.通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。2.应用氧化还原反应的原理实现不同价态含硫物质的转化。实验步骤1.硫化钠转化为单质硫(1)实验操作 (2)实验现象甲：有生成；乙：紫红色，产生。 (3)实验结论S2-能被H2SO3溶液及酸性KMnO4溶液生成。
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第三节《无机非金属材料》
第三节无机非金属材料[核心素养发展目标]1.了解传统无机非金属材料的原料、成分、性能及其在生产中的应用。2.了解硅、二氧化硅的结构、性质及其在生产中的应用。3.知道几种常见的新型无机非金属材料的成分及在生产中的应用。一、硅酸盐材料1.无机非金属材料从组成上看，许多无机非金属材料含有等元素，具有、、等特点，以及特殊的、等性能。 2.常见的硅酸盐材料