
第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成
1.知道原子核外电子是分层排布的,懂得原子结构示意图的含义。
2.了解原子最外层电子数与化学性质的关系。
3.了解离子的概念,并能书写离子符号。
4.观察部分原子结构示意图,归纳原子最外层电子数与化学性质的关系。
5.观察教材图,理解离子的概念。
重点:
(1)原子结构示意图。
(2)离子的概念。
难点:
(1)原子核外电子运动的特点以及最外层电子数与化学性质之间的关系。
(2)知道氯化钠的形成过程。
教师准备教学课件;学生预习背默手册。(赠送)
一、情景导入
富有感情地朗读学生作品——科普小论文《漫游原子世界》,要求学生根据小论文的内容在草稿纸上画出原子的构成。同学们,你们知道氢、碳、氧、钠、硫等原子核外各有几个电子吗?原子核对这些电子的吸引力是否相同?这些电子的排布有没有规律可循呢?
二、合作探究
原子核外电子的排布
【引入】原子核对这些电子的吸引力是否相同?这些电子的排布有没有规律可循呢?
【提问】那么,电子究竟是怎样分层排布的呢?
1.原子核外第一层最多有几个电子?
2.原子核外第二层最多有几个电子?
3.原子核外第三层最多有几个电子?
【交流讨论】学生阅读教材讨论归纳,了解核外电子的排布。
【结论】1.在含有多个电子的原子里,有的电子通常在离核较近的区域运动,有的则较远。为了形象说明,通常用电子层表示。
2.离核最远的电子层叫作最外层,最外层电子数不超过 8 个;只有一层的,电子数不超过 2 个。
【讲解】1.原子结构示意图的意义。
2.原子种类与原子结构的关系:原子的最外层电子数决定原子的化学性质。
【总结】1.核外电子的分层排布。
(1)原子核位于原子中心,所占体积很小,原子核外有一个很大的空间,电子在空间内做高速运动。
(2)科学研究表明,在含有多个电子的原子中,核外电子具有不同的运动状态,离核近的电子能量较低,离核越远,电子的能量越高。离核最近的电子层为第一层,次之为第二层,依次类推为三、四、五、六、七层,离核最远的也叫最外层。
(3)原子核外电子的分层排布规律。
①第一层最多排2个电子,第二层最多排8个电子。
②作为最外层,不超过8个电子(只有1个电子层时,最多可容纳2个电子),次外层不得超过18个电子。
2.原子结构示意图。