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2024年全国第十届初中化学实验教学说课比赛1《古代与现代的完美融合——酸雨模拟实验的可视化设计》
2024年全国第十届初中化学实验教学说课比赛1《古代与现代的完美融合——酸雨模拟实验的可视化设计》说课教师:郭俊毅(厦门外国语学校湖里分校)主办单位:教育部基础教育司支持单位:教育部教育技术与资源发展中心中国教育装备行业协会
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[学案+练习+课件]2026高考化学一轮复习第18讲含硫物质的转化酸雨的防治
第18讲含硫物质的转化酸雨的防治【复习目标】1.掌握硫及其化合物在“价－类”二维图中的应用。2.了解硫的氧化物对大气的污染及其防治。考点一根据“价－类”二维图理解硫及其化合物的转化 1.硫的“价－类”二维图 2.硫及其化合物之间的转化规律(
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[学案+练习+课件]2026高考化学一轮复习第18讲含硫物质的转化酸雨的防治
第18讲含硫物质的转化酸雨的防治【复习目标】1.掌握硫及其化合物在“价－类”二维图中的应用。2.了解硫的氧化物对大气的污染及其防治。考点一根据“价－类”二维图理解硫及其化合物的转化 1.硫的“价－类”二维图 2.硫及其化合物之间的转化规律(
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2025年人教版必修第二册第5章第2节第4课时导学案《硝酸、酸雨及防治》WORD版含答案
第4课时硝酸酸雨及防治[核心素养发展目标]1.掌握硝酸的性质及应用。2.知道酸雨的成因及防治措施。3.掌握硝酸与金属、非金属反应的特点。一、硝酸的性质及工业制法1.硝酸的性质硝酸是色、易、有气味的液体，硝酸具有如下化学性质： (1)酸性硝酸
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2025年高中化学人教版必修二第5章作业7硝酸、酸雨及防治WORD版含答案解析
题组一硝酸的性质1.下列有关硝酸的性质及用途的叙述正确的是()A.纯净的硝酸是一种易挥发、有刺激性气味的黄色液体B.硝酸不稳定，见光或受热易分解C.硝酸必须密封保存在无色细口瓶中，并置于阴凉处D.硝酸可用于制备炸药、染料及石膏等产品2.(2
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专题22二氧化硫、一氧化氮及酸雨-2025年秋初升高化学衔接精品专题学案教师版
知识回放】1．如何鉴别二氧化硫与二氧化碳气体？2．请写出氮元素的原子结构示意图。【答案】1．①SO2的还原性，用酸性高锰酸钾溶液或溴水或碘水，是否褪色鉴别；②SO2的漂白性，用品红溶液鉴别。2．【新知精讲】 一、氮气、二氧化氮及一氧化氮1.氮气N2约占空气体
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高中化学“同课异构”精品优质课件人教版必修第2册第5章第2节第4课时《硝酸、酸雨及防治》
高中化学“同课异构”精品优质课件人教版必修第2册第5章第2节第4课时《硝酸、酸雨及防治》；课件资料都为PPT文档，123化学网将以图片的形式提供不完全预览，完整课件请老师们下载后修改再参考使用。
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【导学案】2025高考化学一轮复习学案第23讲《硫酸、酸雨及防治》word版含答案解析
一、浓H2SO4的特性及应用1．下列有关硫酸的实验或用途中用了硫酸的哪些性质？(1)用浓硫酸作干燥剂干燥CO、SO2、Cl2等气体：_____________________________。(2)分别用浓硫酸与NaCl(s)、NaNO3(s)反应制取HCl、HNO3：___________________。(3)用铝或铁制容器贮存或运输浓硫酸：__________________________
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【导学案】2025高考化学一轮复习学案第23讲《硫酸、酸雨及防治》word版含答案解析
一、浓H2SO4的特性及应用1．下列有关硫酸的实验或用途中用了硫酸的哪些性质？(1)用浓硫酸作干燥剂干燥CO、SO2、Cl2等气体：_____________________________。(2)分别用浓硫酸与NaCl(s)、NaNO3(s)反应制取HCl、HNO3：___________________。(3)用铝或铁制容器贮存或运输浓硫酸：__________________________
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优质课【课件+教案+学案+作业】高中化学人教版必修第二册第五章第一节第三课时《探究硫酸型酸雨的成因和防治-不同价态含硫物质的转化》
探究酸雨的成因及防治——不同价态含硫物质的转化 教学设计华中师大龙岗附中 寇辉一、教材分析本节内容主要包括：硫、二氧化硫和硫酸的性质，硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。教材首先根据硫在元素周期表中的位置，利用原子结构和元素周期律的相关知识，从化学变化的视角考虑硫单质能否与金属单质、非金属单质、化合物等发生反应，使学生掌握研究非金属单质性质的基本思路；之后，根据物质类别研究硫的化合物（包括
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【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.2.5酸雨及防治和氮及其化合物知识总结
【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.2.5酸雨及防治和氮及其化合物知识总结
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业8《硝酸、酸雨及防治》
1.下列有关硝酸的性质及用途的叙述正确的是()A.纯净的硝酸是一种易挥发、有刺激性气味的黄色液体B.硝酸不稳定，见光或受热易分解C.硝酸必须密封保存在无色细口瓶中，并置于阴凉处D.硝酸可用于制备炸药、染料及石膏等产品2.(2023·南通高一月考)下列反应既表现硝酸的酸性，又表现硝酸的氧化性的是()A.CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2OB.FeO+4HNO3(浓)===Fe(NO3)3
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》含答案及解析
第4课时硝酸酸雨及防治[核心素养发展目标]1.掌握硝酸的性质及应用。2.知道酸雨的成因及防治措施。3.掌握硝酸与金属、非金属反应的特点。一、硝酸的性质及工业制法1.硝酸的性质硝酸是色、易、有气味的液体，硝酸具有如下化学性质： (1)酸性硝酸是强酸，具有酸的通性。(2)不稳定性(用化学方程式表示)。①长期存放的浓硝酸呈黄色，是HNO3分解生成的溶于其中形成的。 ②温度越高、光线越强、浓度越大，越容易
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》
1.硝酸的性质硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体，硝酸具有如下化学性质：(1)酸性硝酸是强酸，具有酸的通性。(2)不稳定性(用化学方程式表示)4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O。①长期存放的浓硝酸呈黄色，是HNO3分解生成的NO2溶于其中形成的。②温度越高、光线越强、浓度越大，越容易分解。③保存：棕色试剂瓶中，并放置在阴凉处。
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》完整的课件共34张PPT，请老师们下载后使用。。。。。。
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【导学案】5.2.3 氮及其化合物—硝酸 酸雨及防治 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
第三课时 硝酸 酸雨及防治【学习目标】1.通过实验探究、讨论交流，了解硝酸的主要性质—酸性、不稳定性和强氧化性，并能从氧化还原反应角度分析反应原理，认识硝酸浓度不同其氧化性强弱不同、还原产物不同，知道硝酸是重要的化工原料。2.通过阅读思考、查阅资料，从含氮物质的性质及转化的视角，了解酸雨的概念，知道酸雨形成的主要原因是二氧化氮和二氧化硫进入大气，酸雨会严重危害环境及防治方法，增强环境保护意识，培养