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【课件+教案】课时12_初中化学课程《溶解度》
§9-2-2 固体溶解度与气体溶解度简案设计：陈健明（越秀区育才实验学校）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）教学目标：1. 能准确描述固体溶解度的概念，理解固体溶解度的含义，学习运用溶解度概念解释饱和 溶液的组成及变化。2. 知道气体溶解度，能说出温度、压强对气体溶解度的影响。教学重点：固体溶解度的概念辨析与运用教学难点：固体溶解度的运用
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【课件+教案】课时13_初中化学课程《溶解度曲线》
§9-2-3 溶解度曲线 简案设计：陈健明（越秀区育才实验学校）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心） 教学目标：1. 能看懂溶解度曲线，能根据数据绘制溶解度曲线，且会利用溶解度曲线来获取相关信息。2. 知道温度对常见固体物质溶解度的影响。教学重点：利用溶解度曲线获取相关信息，解决实际问题
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【课件+教案】课时14_初中化学课程《溶质质量分数及其简单计算》
§9-3第一课时溶质质量分数及其简单计算教学简案耿良梅 广州市铁一中学【教学目标】 1.学会溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数。 2.能进行溶质质量分数的简单计算，包括进行“溶液稀释”的计算。 3.理解饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的量化关系。 【教学重难点】 1. 教学重点：溶质质量分数概念的建立及其简单计算； 2. 教学难点：溶液稀释前后的质量守恒关系。 【教学过程】 （一）生活引
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【课件+教案】课时15_初中化学课程《溶质质量分数在化学反应中的运用》
§9-3-2 溶质质量分数在化学反应中的运用教学简案设计：刘志勇（广州市铁一中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）教学目标：1.学会运用溶质质量分数去计算溶液中化学反应相关物质的质量。2.能运用质量守恒的思想分析反应前后溶液的质量关系。教学重点：溶液溶质质量分数在化学方程式中的有关计算。教学难点：1. 理解参加反应各物质的质量为纯净物的质量。2. 反应后溶液质量的计算。质量守恒思想在化学计算
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【课件+教案】课时16_初中化学课程《氯化钠溶液的配制》
§9-3-3 氯化钠溶液的配制教学简案设计：刘志勇（广州市铁一中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）教学目标：1. 练习配制一定溶质质量分数的溶液。2. 加深对溶质质量分数概念及其应用的理解教学重点：配制氯化钠溶液和稀释氯化钠溶液的步骤和仪器教学难点：1. 配制氯化钠溶液中的误差分析稀释氯化钠溶液的相关计算
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【课件+教案】课时17_初中化学课程_溶液的导电性与酸碱盐的组成
溶液的导电性与酸碱盐的组成教学设计设计：纪权旭（广州市培正中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心） 教学目标：1. 了解溶液的导电性，能判断并解释溶液是否具有导电性2. 知道酸、碱、盐的组成特点，能区分常见的酸、碱、盐3. 了解溶液的组成与其化学性质的关系教学重点：酸、碱、盐的组成教学难点：酸、碱、盐的组成
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【课件+教案】课时18_初中化学课程_溶液的酸碱性及其检测
溶液的酸碱性及其检测教学设计设计：纪权旭（广州市培正中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心） 教学目标：1. 了解溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性2. 知道溶液酸碱度的表示方法，会用pH试纸测定溶液的酸碱度3. 了解溶液酸碱度与生产生活的密切联系教学重点：溶液的酸碱性教学难点：
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【课件+教案】课时19_初中化学课程_几种常见的酸
【引入】展示图片：“酸”字，首先想到杨梅，口腔里感觉到酸味，这就是杨梅中含有酸这类物质使我们产生了条件反射。【展示】生活中常见的许多物质如食醋、橘子、铅蓄电池、酸牛奶等都含有酸这一类化合物。实验室和工业生产中常用的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)，还有硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)等。说明化学学科物质分类中的酸，是指在水溶液中能解离出氢离子和酸根离子的化合物，并且阳离子只有氢离子，
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【课件+教案】课时20_初中化学课程_酸的化学性质
一、教学目标：1．知道酸在水溶液中都能电离出H+，因此酸具有一些相似的化学性质：（1）酸溶液能使酸碱指示剂显示不同的颜色；（2）酸与活泼金属反应生成氢气和盐；（3）酸与金属氧化物反应生成水和盐。2. 在通过实验提供酸的一些反应事实，再比较并归纳不同的酸具有的相似化学性质，初步学会从个别到一般的认识事物的方法。3. 通过物质的组成判断物质是否具有酸的性质，培养学生形成“组成决定性质”
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【课件+教案】课时21_初中化学课程_常见的碱
§10-1-5 常见的碱 教学设计设计：欧阳丽娜（广州市育才中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心） 教学目标：1. 认识两种常见碱的组成、主要性质和用途。2. 认识碱的化学性质，知道碱能使指示剂变色、能够与非金属氧化物反应。 教学重点：氢氧化钠与氢氧化钙的主要性质和用途，碱的化学性质教学难点：
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【课件+教案】课时22_初中化学课程_酸和碱的中和反应
九年级化学-课序20-§10-2-1酸和碱的中和反应设计：戚燕妮（广州市第二中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）教学目标：1. 认识中和反应，会判断某反应是否为中和反应。2. 知道中和反应的离子变化特征。3. 了解中和反应在生产、生活中的应用。教学重点：中和反应概念的建立教学难点：中和反应的微粒变化特征
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【课件+教案】课时23_初中化学课程_生活中常见的盐
第十一单元课题1生活中常见的盐教学设计设计：何允薇（广州市第三十七中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）1. 知道几种生活中常见的盐的组成和主要用途；2. 了解粗盐初步提纯的操作；3. 认识碳酸盐与酸、碱的反应；4. 初步学会检验碳酸盐。重点：碳酸盐与酸、碱的反应。难点：碳酸盐与碱的反应。
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【课件+教案】课时24_初中化学课程_盐的化学性质
盐的化学性质教学设计设计：张洪翩（广州市越秀区明德实验学校）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）1. 了解盐的物理性质，包括颜色、状态和水溶性。2. 认识盐的化学性质，知道盐与酸、碱或另一种盐反应具有互换成分的特点，并知道生成物的类别。3. 知道含有相同组成的的盐，会具有相似的化学性质，并学会运用其特征反应设计实验验证某盐。二、教学重难点重点：盐的物理性质及化学性质，认识盐与金
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【课件+教案】课时25_初中化学课程_复分解反应
九年级化学-课序23-§11-1-3复分解反应设计：梁韵琪（广东实验中学）指导：叶宗宝（越秀区教育发展中心）教学目标：1. 知道复分解反应的定义，认识其物质互换成分但元素价态不变的特点。2. 知道酸、碱、盐在溶液中发生的反应都属于复分解反应。3. 学习复分解反应的条件并运用此“条件”判断未知酸、碱、盐之间能否发生反应。 教学重点：复分解反应发生的条件的归纳和复分解反应化学方程式
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【课件+教案】课时27_初中化学课程_《人类重要的营养物质》
课题 1 人类重要的营养物质教学设计一、教学目标1、知道蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大基本营养素。 2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 3、了解上述营养素对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。 二、教学重点：使学生对营养物质及其生命活动意义有常识性了解。三、教学难点：了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值。 四、教学思维导图：
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【课件+教案】课时28_初中化学课程_《化学元素与人体健康》
课时28_初中化学课程_《化学元素与人体健康》-课件课题 2 化学元素与人体健康广州市第十六中学 黄伟忠 一、教学目标： 1. 能说出人体的组成元素根据含量多少分为常量元素和微量元素。 2. 能说出钙等常量元素对人体健康的影响,以及怎样合理摄入。 3. 知道微量元素的分类，并能举例。 4. 知道铁、锌等微量元素对人体健康的影响，以及怎样合理摄入。二、教学重点1、人体的组成元素的分类 2、一些常量元
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【课件+教案】课时29_初中化学课程《有机合成材料》
【课件+教案】课时29_初中化学课程《有机合成材料》【课件+教案】课时29_初中化学课程《有机合成材料》【课件+教案】课时29_初中化学课程《有机合成材料》【课件+教案】课时29_初中化学课程《有机合成材料》【课件+教案】课时29_初中化学课程《有机合成材料》
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课时32_第十一单元《盐、化肥实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》
课时32_第十一单元盐化肥_实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除-课件
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【课件+教案】课时33_第十一单元《盐、化肥拓展课、物质的分类与性质》
课时33_第十一单元盐化肥_拓展课物质的分类与性质-课件拓展课物质的分类与性质广州市越秀区育才实验学校 陈健明教学目标1. 能从组成上区分混合物、纯净物；单质、化合物；酸、碱、盐、氧化物。2. 了解金属单质、非金属单质、金属氧化物、非金属氧化物的常见化学性质，理解酸、碱、 盐的组成与其化学性质之间的关系。3. 学习用分类的方法整理物质的组成与性质之间的关系，认识物质类别之间的反应规律，初
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版《比较合金和纯金属的硬度》
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