• 【说课稿+说播课课件】全国优质课《无机非金属材料的主角-硅》甘肃 ● 兰州 西北师大附中 李舜

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  • 【说课稿+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《苯酚》洛阳市第五十八中学 谢康龙

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  • 【说课稿】《盐类的水解》新疆农五师高级中学：廖国亮

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    《盐类的水解》说课稿新疆建设兵团农五师高级中学：廖国亮尊敬的各位专家，前辈： 我来自祖国西北边陲的新疆博尔塔拉，与哈萨克斯坦国接壤，距牡丹之乡洛阳四千五百多公里。我选择了新课程人教版高中化学选修四《化学反应原理》第三章第三节《盐类的水解》。一、课题简介 1、教材的地位和作用 本节教材涉及的知识面广，综合性强，具有很强的理论意义和实际意义，是已学过的电解质的电离，水的电离平衡，以及平

  • 【说课稿+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍

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  • 【说播课课件】全国高中化学优质课竞赛《铝的重要化合物》云南省楚雄第一中学 张贵云

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  • 【说课稿+课件】全国高中化学优质课竞赛《化学世界中的自发过程》陈波 安徽省芜湖市第十二中学

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  • 【教学设计+说课课件】全国化学优质课《原电池》北京十二中 赵虹华

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  • 【教学设计+说播课课件】《气体摩尔体积》太原市第六十四中学 段丽娟

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    《气体摩尔体积》教学设计段娟丽太原市第六十四中学 一、理念1、教学理念——以学定教。我们学校属于太原市的普通高中，学生的基础知识比较薄弱，理解能力有所欠缺，基于这种情况我采取“以学生为本”，实施“以学定教”的教学理念，尽量使得每一个学生都有所收获。课堂上，尽量采取学生容易接受的方式，通过多种手段帮助学生构建化学知识体系。2、学科理念——宏微符三结合。化学的学科特征要求学生通过对宏观现象及变化的

  • 【说课稿+说播课课件】《离子反应》福建漳州实验中学 李柱凯

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  • 【说课稿+说课PPT】《最简单的有机化合物—甲烷 》钟兴华 四川省德阳中学

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    在《普通高中化学课程标准》的指导下，本节课设计的教学活动力求服务于学生的学习活动，通过科学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，充分的尊重了学生在学习过程中的主体地位，从学生学习的视角来考虑，设立学习任务和设计学习活动。一、教材分析1．教材的地位及其作用《最简单的有机化合物—甲烷》选择于人教版高中化学（必修2）第三章第一节

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