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【导学案】选择性必修3有机化学基础第3章 第5节 第1课时 有机合成的主要任务
有机合成的主要任务[核心素养发展目标]1.通过碳骨架的构建、官能团的转化，体会有机合成基本任务，掌握有机化合物分子骨架的构建，官能团引入、转化或消除的方法。2.体会有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献及对健康、环境造成的影响，能用“绿色化学”的理念指导合成路线的选择。一、有机合成1．有机合成的概念有机合成指利用相对简单、易得的原料，通过有机化学反应来构建碳骨架和引入官能团，由此合成出具有特定
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第3章 第5节 第2课时 有机合成路线的设计与实施
结合碳骨架的构建及官能团衍变过程中的反应规律，能利用反应规律进行有机物的推断与合成。2.落实有机物分子结构分析的思路和方法，建立对有机反应多角度认识模型、并利用模型进一步掌握有机合成的思路和方法。一、有机合成路线的设计1．常见有机物的转化关系 若以乙醇为原料合成乙二酸(HOOC—COOH)，则依次发生反应的类型是消去反应、加成反应、水解(或取代)反应、氧
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第4章 第1节 糖类
糖类[核心素养发展目标]1.从糖类的官能团微观探析糖类的结构特点，了解糖类的分类，理解糖类的化学性质，掌握糖类的特殊性。2.了解糖类在人体供能、储能等方面的作用，也要了解糖类的摄入和代谢与人体健康之间的关系，科学合理地搭配饮食。一、糖类的组成和分类1．结构与组成(1)糖类是由碳、氢、氧三种元素组成的一类有机化合物。(2)大多数糖类化合物的分子式可用通式Cm(H2O)n来表示，m与n是可以相同、也可
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第4章 第2节 蛋白质
蛋白质[核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：能根据氨基酸、蛋白质的官能团及官能团的转化，认识不同氨基酸、蛋白质及性质上的差异。2.科学态度与社会责任：认识蛋白质是生命活动的物质基础，是人体的必需营养物质，但是蛋白质的摄入量过多或过少都不利于人体健康，要合理安排饮食，注意营养搭配。一、氨基酸的结构和性质1．氨基酸的分子结构(1)从结构上看，氨基酸可以看作是羧酸分子中烃基上的氢原子被氨基取代的产
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第4章 第3节 核酸
核心素养发展目标]1.宏观辨识与微观探析：能辨识核糖核酸、脱氧核糖核酸中的磷酯键，能基于氢键分析碱基的配对原理。能说明核糖核酸、脱氧核糖核酸对于生命遗传的意义。2.科学态度与社会责任：了解脱氧核糖核酸、核糖核酸的结构特点和生物功能。认识核酸的意义，体会化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。 一、核酸的组成和分类1．核酸的分类天然的核酸根据其组成中所含戊糖的不同，分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第5章 第1节 合成高分子的基本方法
第一节合成高分子的基本方法[核心素养发展目标]1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。3.能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式。4.从有机高分子的结构特点出发，掌握合成有机高分子的基本方法，培养推理、概括能力。一、有机高分子化合物1．概念由许多低分子化合物以共价键结合成的，相对分子质量很大(通常在104以上)的
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第5章 第2节 第1课时 通用高分子材料
第二节高分子材料第1课时通用高分子材料[核心素养发展目标]1.能从微观角度了解高分子材料的分类和用途，理解高聚物的结构与性质的关系。2.了解合成高分子材料在生活、生产方面的巨大贡献，但也要了解高分子材料对环境造成的不良影响。一、塑料1．高分子材料的分类2．塑料(1)成分主要成分是合成树脂，辅助成分是各种加工助剂。(2)分类①热塑性塑料：可以反复加热熔融加工，如聚乙烯、聚氯乙烯等制成的塑料。②热固性
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【导学案】选择性必修3有机化学基础第5章 第2节 第2课时 功能高分子材料
第2课时功能高分子材料[核心素养发展目标]了解功能高分子材料的含义及其在实际应用上的意义。1．定义具有某些特殊化学、物理及医学功能的高分子材料。例如，高分子催化剂；各种滤膜；磁性高分子；形状记忆高分子；高吸水性材料；医用高分子材料；高分子药物等。2．高吸水性树脂(1)结构特点①含有强亲水性原子团(—OH)的支链；②具有网状结构。(2)合成方法①对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在淀粉或纤维素的
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全国高中化学说课大赛课题《合成高分子化合物的基本方法》石家庄市第一中学李鑫
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全国高中化学说课大赛课题课件及说课稿《酚的性质与应用》浙江省台州中学程志平
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全国高中化学说课大赛+课题苯酚（重庆市巴蜀中学+刘光影）
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《有机化学基础》全套“同课异构”优质课PPT教学课件共46份课件汇总下载
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湖北省高中化学优质课竞赛孙奇誉《揭秘“童颜针”—研究有机物结构和性质的一般方法 黄贞珍》湖北好课堂课堂实录+评课+全套课件下载
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2024版《教材帮》高中化学人教版选择性必修3册《有机化学基础》
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[专题]2024年高考化学二轮复习讲练测专题13《有机化学基础》
专题13 有机化学基础(考试时间：75分钟 试卷满分：100分)一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求的)1．某有机化合物的结构简式为，它可与下列物质反应，得到分子式为C8H7O4Na的钠盐，这种物质是( )A．NaOH B．Na2SO4 C．NaCl D．NaHCO3【答案】D【解析】酚羟基和羧基都有酸性，都能
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第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学19 气相色谱法在羧酸性质教学中的应用
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【学案】高三化学二轮复习系列2024版《步步高考前三个月》第1篇主题7热点题空10 官能团及常见有机物名称
注意 (1)规范表达——名称不能出现错别字，羧基不能写成“酸基”，酯基不能写成“脂基”，碳碳双键不能只写“双键”。(2)醚键与酯基的区别、酮羰基的辨认。2．弄清系统命名法中四种字的含义(1)烯、炔、醛、酮、酸、酯……指官能团。(2)二、三、四……指相同取代基或官能团的个数。(3)1、2、3……指官能团或取代基的位置。(4)甲、乙、丙、丁……指主链碳原子个数分别为1、2、3、4……3．含苯环的有机物
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【学案】高三化学二轮复习系列2024版《步步高考前三个月》第1篇主题7热点题空11有机物转化方程式的书写与反应类型的判断
1．常见反应试剂、条件与反应类型总结(1)NaOH的水溶液 酯的水解反应或卤代烃的水解反应。(2)NaOH的乙醇溶液、加热 卤代烃的消去反应。(3)浓H2SO4、加热 醇的消去反应、酯化反应或成醚反应等。(4)溴水或溴的CCl4溶液 烯烃、炔烃的加成反应。(5)H2/Ni 烯烃、炔烃、芳香烃、醛、酮的加成反应或还原反应。(6)O2、Cu(或Ag)、加热(或CuO、加热) 醇的氧化反应。(7)O2或
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【学案】高三化学二轮复习系列2024版《步步高考前三个月》第1篇主题7热点题空12有限制条件同分异构体的书写
2．限制条件的同分异构体书写技巧(1)取代法“端基”(即一价基团，主要包括：—R、—X、—OH、—CHO、—COOH、HCOO—、—CN、—NH2、—NO2)在有机物的结构简式中只能位于链端。解题时可将全部“端基”从分子中“抠”出来，然后将“端基”视为取代基去取代“碳骨架”中的氢原子。(2)拼接组装法利用信息确定大致结构碎片，根据“偶碳氧”计算剩余的烃基片段，最后结合位置信息(核磁共振氢谱、苯环的
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【学案】高三化学二轮复习系列2024版《步步高考前三个月》第1篇主题7热点题空13 有机合成路线的设计
常考官能团的保护方法(1)酚羟基：易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化常用的保护方法：①NaOH溶液与酚羟基反应，先转化为酚钠，最后再酸化重新转化为酚羟基：NaOH溶液H＋。②用碘甲烷先转化为醚，最后再用氢碘酸酸化重新转化为酚：CH3IHI。(2)氨基：易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化常用的保护方法：用盐酸先转化为盐，最后再用NaOH溶液重新转化为氨基。(3)碳碳双键：易与卤素