• 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练32烃和卤代烃

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    考点规范练32烃和卤代烃(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第64页 非选择题(共7小题,共100分)1.(14分)阿斯巴甜(APM)是一种较适合糖尿病患者食用的蔗糖代替品,其一种合成路线如下,其中A、B、C、D、E均为有机物,部分反应条件和产物已略去。 已知:①由C、H、O三种元素组成的二元羧酸A,相对分子质量为116,其羧基连接在不同碳原子上,且核磁共振氢谱有两个面积相等的吸收峰。② C

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练33烃的含氧衍生物

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    考点规范练33烃的含氧衍生物(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第66页 非选择题(共6小题,共100分)1.(2020全国Ⅲ)(16分)苯基环丁烯酮(PCBO)是一种十分活泼的反应物,可利用它的开环反应合成一系列多官能团化合物。近期我国科学家报道用PCBO与醛或酮发生[4+2]环加成反应,合成了具有生物活性的多官能团化合物(E),部分合成路线如下:(R=—CH2COOC2H5)E已知如下信

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练34生命中的基础化学物质有机合成及推断

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    考点规范练34生命中的基础化学物质有机合成及推断(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第68页 非选择题(共6小题,共100分)1.(2019天津理综)(16分)我国化学家首次实现了膦催化的(3+2)环加成反应,并依据该反应,发展了一条合成中草药活性成分茅苍术醇的有效路线。已知(3+2)环加成反应:CH3C≡C—E1+E2—CHCH2(E1、E2可以是—COR或—COOR)回答下列问题:(1)

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练35原子结构与性质

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    考点规范练35原子结构与性质(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第70页 非选择题(共8小题,共100分)1.(12分)碳、硅两元素广泛存在于自然界中。请回答下列问题:(1)基态14C原子的核外存在对自旋状态相反的电子,硅原子的电子排布式为。(2)晶体硅的结构与金刚石非常相似。晶体硅中硅原子的杂化方式为杂化;金刚石、晶体硅和金刚砂(碳化硅)的熔点由高到低的顺序为。 (3)科学研究结果表明,碳

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练36分子结构与性质

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    考点规范练36分子结构与性质(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第72页 非选择题(共6小题,共100分)1.(2019全国Ⅲ)(14分)磷酸亚铁锂(LiFePO4)可用作锂离子电池正极材料,具有热稳定性好、循环性能优良、安全性高等特点,文献报道可采用FeCl3、NH4H2PO4、LiCl和苯胺等作为原料制备。回答下列问题:(1)在周期表中,与Li的化学性质最相似的邻族元素是,该元素基态原子

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练37晶体结构与性质

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    考点规范练37晶体结构与性质(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第74页 非选择题(共5小题,共100分)1.(20分)磁性材料氮化铁镍合金可用Fe(NO3)3、Ni(NO3)2、丁二酮肟、氨气、氮气、氢氧化钠、盐酸等物质在一定条件下反应制得。(1)Fe3+的电子排布式是。 (2)N和NH3中氮原子的杂化方式分别为。 (3)NH3的沸点高于PH3,其主要原因是。 (4)与N3-具有相同电子数

  • 精品专题课件-2025年高三化学一轮复习课件《多重平衡体系专题复习》

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    精品专题课件-2025年高三化学一轮复习课件《多重平衡体系专题复习》；本套课件共包含28张PPT幻灯片，123化学网提供20张PPT预览，完整课件请下载后参考使用。

  • 【精品】2025年高考化学复习知识总结知识清单教师版word版含答案解析共446页

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    （1）纯净物不一定有固定的熔、沸点，有固定熔、沸点的物质不一定是纯净物。（2）某物质经科学测定只含有一种元素，可以断定该物质不一定是一种单质。（3）由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氢气和臭氧的混合物（4）由同种份子组成的物质不一定是纯净物（5）由种份子组成的物质不一定是混合物，如HD和HT是同的氢气份子，一般认为是纯净物（6）份子式相同的物质不一定是纯净物，如同分异构体（7）相对份子质量相同

  • 漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版

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    漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：1钠（含答案）

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    研究物质的方法和程序 钠 编号：01 班级 组别 姓名 【学习目标】（1）了解科学探究的基本过程。（2）掌握钠及其化合物的主要性质及应用。（3）灵活运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决实际问题。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改1

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：2氯气（含答案）

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    制人： 审核人： 包科领导： 时间： 氯气 编号：02 班级_________组别 姓名 ___ 【学习目标】1、掌握氯气及其重要的化合物的主要性质和应用。2、理解氯气的实验室制法（包括试

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：3化学中常用物理量——物质的量（含答案）

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    编制人： 审核人： 包科领导： 时间：化学中常用物理量——物质的量 编号：03 班级_________ 组别 姓名 【学习目标】 1、了解摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数等的含义2、根据物质的量与微粒（原子

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：4元素与物质分类、分散系（含答案）

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    编制人：审核人：包科领导：时间： 元素与物质分类 分散系 编号：04 班级： 组别 姓名 【学习目标】1．理解溶解度、胶体等概念。2．掌握酸、碱、盐、氧化物之间的相互关系。【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：5电解质、离子反应（含答案）

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    学习目标】1、理解电解质、强弱电解质、离子反应的概念 2、掌握电解质导电能力的判断依据 3、灵活应用离子反应发生条件，准确判断离子能否共存【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。【基础自学】一、 电解质、强弱电解质①Cu ②NaCl晶体 ③CO2 ④氯

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：6离子反应方程式（含答案）

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    学习目标】1、熟练书写离子方程式。 2、灵活运用所学知识进行离子方程式的正误判断。 【使用说明】利用一节课完成学案，学生自纠10分钟 ，对重要离子方程式进行检查10分钟，结合问题师生探究20分钟，最后用5分钟搞好落实。【基础自学】 一、离子方程式的书写（是离子反应的请写出离子方程

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：7氧化还原反应（含答案）

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    学习目标】1．熟练掌握氧化还原反应的概念及本质。2．熟练掌握氧化性、还原性的判断规律。【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟【基础自学】一、氧化还原反应基本概念1、氧化剂化合价_______,_______电子，被_________,发生________反应，得到______产物。 还原剂

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：8氧化还原反应（含答案）

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    学习目标】1．掌握简单氧化还原反应方程式的配平 2．灵活运用守恒法进行氧化还原反应的简单计算【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟【基础自学】一、氧化还原反应的配平 1、配平原则 （1）得失电子守恒原则 （2）质量守恒原则 （3）电荷守恒原则

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：9铁及其化合物（含答案）

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    学习目标】1、掌握铁及其化合物的主要性质及应用。2、掌握Fe2+、Fe3+的检验及相应盐溶液的配制方法。【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟【基础自学】一、金属铁1、铁在自然界中主要以________存在，在地壳中的含量占第_______位。并指出铁在元素周期表中的位置________________

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：10碳的多样性（含答案）

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    【学习目标】1、掌握碳及其化合物的主要性质及应用 2、掌握二氧化碳的实验室制备装置及原理【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改5分钟，针对错误重点讨论10分钟，后检查方程式的书写，学生展示教师点拨20分钟，搞好落实。 【基础自学】一、非金属单质——碳1、同素异形体是指________________________________________________列举两例__

  • 【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：11氮的循环（上）（含答案）

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    目标要求】1、掌握氮气、氮氧化物和氨气的主要性质及应用和它们对环境质量的影响。 2、通过小组合作探究氨气的实验室制法。 3、以高度的热情全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改15分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟【基础知识复习】一、氮气及氮的固定1、通常情况下，氮气的化学性

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