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【精品微专题】2025版高考化学一轮复习微专题小练习专练64《实验综合应用（二）》word版含答案解析
1．[2024·吉林卷]某实验小组为实现乙酸乙酯的绿色制备及反应过程可视化，设计实验方案如下：Ⅰ.向50mL烧瓶中分别加入5.7mL乙酸（100mmol）、8.8mL乙醇（150mmol）、1.4gNaHSO4固体及4～6滴1‰甲基紫的乙醇溶液。向小孔冷凝柱中装入变色硅胶。Ⅱ.加热回流50min后，反应液由蓝色变为紫色，变色硅胶由蓝色变为粉红色，停止加热。Ⅲ.冷却后，向烧瓶中缓慢加入饱和Na2CO
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【精品练习】2025版高考化学一轮复习微专题小练习专练共64份word文档含答案解析汇总
【精品练习】2025版高考化学一轮复习微专题小练习专练共64份word文档含答案解析汇总
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【精品学案】2025版高考帮化学一轮复习备考教学案共59份word文档含答案解析汇总下载
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第1讲《物质的分类与转化》word版含答案
1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征；能利用多种分类方法从不同角度对常见物质进行分类。2.变化观念与平衡思想：知道物理变化和化学变化的区别；能从生产、生活的实际问题中提取物质的性质信息，了解常见物质的用途，建立物质性质与用途之间的联系。3.科学态度与社会责任：能列举事实说明化学对人类文明的伟大贡献；主动关心与环境保护、资源开发等有关的社会热点问题，形成与环境和
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第2讲《离子反应、离子方程式》word版含答案
观点与视角（1）微粒作用观同一溶液中，若微粒间存在强的相互作用而导致相应微粒浓度降低，就不能大量共存。（2）衍生视角能发生反应的离子间不能大量共存，所以离子反应和离子共存一脉相承，解题思路基本一致。只要能结合离子反应的类型，掌握离子反应发生的条件，就能基本解决离子共存问题。判断离子能否共存时要特别注意一些限制性和隐藏性条件，如“因发生复分解反应而不能大量共存”“与单质铝作用能生成H2的溶液”等。
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第3讲《离子反应的实际应用》word版含答案
易错辨析。（1）向某溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，再加入稀盐酸，沉淀不消失，则溶液中一定存在S 。（✕）（2）向某溶液中加入Ba（NO3）2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，则溶液中一定存在S。（✕）（3）向某溶液中加入Ca（OH）2溶液，有白色沉淀生成，则溶液中一定存在C。（✕）（4）向某溶液中加入CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则溶液
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第4讲《氧化还原反应的基本概念和规律》word版含答案
1.高考关于氧化还原反应的基本概念和规律的考查：（1）与阿伏加德罗常数相结合命题，考查氧化还原反应中电子转移数目的计算；（2）与元素化合物知识相结合命题，考查氧化还原反应中电子转移数目的计算，氧化还原反应的判断以及“两剂”“两产”的判断等。2.预计2025年高考，有关氧化还原反应仍会结合元素化合物的性质进行考查，结合反应现象从定性角度考查，以及结合转移电子数目从定量角度考查等
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第5讲《氧化还原反应的配平与书写》word版含答案
其他常见的配平方法（1）设价配平法适用范围：复杂氧化还原反应，如一种反应物中有多种元素化合价发生变化，或几种物质中的不同元素经化合价变化后存在于同一种产物中。技巧：设该物质中各元素的化合价均为零，然后按“五步骤”配平法配平。实例：配平Fe3C＋HNO3 Fe（NO3）3＋CO2↑＋NO2↑＋H2OFe3C共失13e－×1（2）待定“系数”法适用范围：大多
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第2章物质的量及计算第1讲《物质的量》word版含答案
拓展求摩尔质量的方法（1）根据物质的质量（m）和物质的量（n）：M＝ 。（2）根据标准状况下气体的密度（ρg·L－1）：M＝22.4ρg·mol－1。（3）根据气体的相对密度（D＝）：＝D。（4）根据一定质量（m）的物质中微粒数目（N）和阿伏加德罗常数（NA）：M＝NA·。（5）混合气体的平均摩尔质量：＝ ＝M1a％＋M2b％＋M3c％＋……，其中a％、
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第2章物质的量及计算第2讲《化学中的常用计算方法》word版含答案
2.[浙江高考]某红色固体粉末可能是Fe2O3、Cu2O或二者混合物，为探究其组成，称取mg该固体粉末样品，用足量的稀H2SO4充分反应后，称得固体质量为ag。已知：Cu2O＋2H＋▁( )/Cu2＋＋Cu＋H2O（1）若a＝4m/9（用含m的最简式表示），则红色固体粉末为纯净物。（2）若a＝1/9m，则红色固体粉末中Fe2O3的物质的量为3m/(1""216)mol（用含m的最简式表示
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第1讲《钠及其重要化合物》word版含答案
1.钠（1）钠的物理性质[1]银白色，有金属光泽的固体，质地[2]柔软，熔点[3]低（小于100℃），密度比水的[4]小，但比煤油的[5]大。（2）从Na的原子结构角度认识钠的化学性质——还原性①与非金属单质（如O2、Cl2）的反应O2Cl2：[8]2Na＋Cl22NaCl。②与水反应[9]2Na＋2H2O2NaOH＋H2↑。③与强酸（如稀硫酸）反应：[10]2Na＋2H＋2Na＋＋H2↑（离子方
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第2讲《铁及其重要化合物》word版含答案
1.易错辨析。（1）铁的化学性质比较活泼，所以铁在自然界中全部以化合态形式存在。（✕）（2）[2023全国乙改编]暖贴中的铁粉遇空气放热涉及氧化还原反应。（√）（3）Fe分别与Cl2、盐酸反应所得氯化物相同。（✕）（4）常温下可用铁制容器储存、运输浓硝酸或浓硫酸。（√）（5）铁是较活泼的金属，它与卤素单质（X2）反应的生成物为FeX2。（✕）（6）铁有导电性，故可用于湿法炼铜。（✕）2.易错辨析。
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第3讲《铁及其化合物的转化关系》word版含答案
1.铁元素的“价—类”二维转化关系 （1）横向变化体现了同价态不同物质类别（氧化物、盐、碱）之间的转化：①碱性氧化物（Fe2O3、FeO）都能溶于酸（H＋）转化为盐；②Fe2＋、Fe3＋与碱（OH－）反应生成对应的碱；③难溶性的碱易分解生成对应的氧化物，但难溶性的碱性氧化物一般不与水反应生成对应的碱。（2）纵向变化体现不同价态、同类别物质之间的转化，主要
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第4讲《镁、铝及其化合物》word版含答案
1.易错辨析。（1）[2021浙江]镁在空气中燃烧可生成氧化镁和氮化镁。（√）（2）[2021浙江改编]Mg能从CO2中置换出C。（√）（3）[2021福建]电解熔融MgCl2制2.4gMg，电路中通过的电子数为0.1NA。（✕）（4）工业上冶炼金属镁也可以采用电解熔融MgO的方法。（✕）（5）将Mg加入过量FeCl3溶液中可得Fe。（✕）（6）加热MgCl2溶液最终可制得MgCl2固体。（✕）（
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第5讲《铜及其化合物、金属的冶炼》word版含答案
1.铜的性质Cu，位于金属活动性顺序表H之后，具有弱还原性2.铜的氧化物和氢氧化物的性质CuO、Cu2O和Cu（OH）23.铜盐的性质铜盐（Cu2＋）4.铜的冶炼方法
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第6讲《无机化工工艺流程题》word版含答案
无机化工工艺流程题是以真实的工艺生产流程为情境，考查元素化合物的性质、实验基本操作、化学平衡原理、溶液中的离子反应、物质制备和分离等知识，具有情境新颖、信息丰富、灵活多变的特点，能够很好地考查考生在陌生情境中提取信息，利用所学知识分析问题、解决问题的能力，对考生化学学科核心素养的要求较高，故在高考试题中备受命题人的青睐，需引起考生的足够重视。根据试题整体特点分析
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第1讲《氯及其化合物》word版含答案
1.宏观辨识与微观探析：能记住氯及其典型化合物的主要性质；能用化学方程式、离子方程式正确表示氯及其化合物的主要化学性质并描述典型的实验现象。2.证据推理与模型认知：能结合生产、生活实际了解氯气的性质和用途，并建立物质性质与用途之间的联系；能从物质类别、元素价态角度说明氯气的性质。3.科学探究与创新意识：依据假设提出氯气的性质探究实验方案，独立完成实验，收集实验证据，基于现象和数据进行分析并得出结论
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第2讲《卤素的性质及提取、卤素离子的检验》word版含答案
卤素单质性质探究1.[2023山东烟台模拟]为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用如图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）。 实验过程：Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。Ⅲ.当B中溶液由黄色变为橙色时，关闭活塞a。Ⅳ.……（1）A中产生黄绿色气体，其电子式是∶∶∶。（2）验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是湿润的淀粉－KI试纸变蓝。（
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第3讲《硫及其化合物》word版含答案
1.易错辨析。（1）硫在自然界中仅以化合态形式存在。（✕）（2）常温下硫单质主要以S8形式存在，加热时S8转化为S6、S4、S2属于物理变化。（✕）（3）汞蒸气有毒，实验室里不慎洒落一些汞，可撒上硫粉进行处理。（√）（4）硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫，在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫。（✕）（5）氢硫酸的还原性强于亚硫酸不能作为比较氢硫酸与亚硫酸酸性强弱的依据。（√）（6）[2022北京改编]向H2
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第4讲《硫酸、硫的含氧酸盐》word版含答案
易错辨析。（1）空气中敞口久置的浓硫酸质量增大，体现了浓硫酸的挥发性。（✕）（2）用硫酸清洗锅炉中的水垢。（✕）（3）向一定量浓硫酸中加入足量锌粒并加热，产生的气体为SO2和H2的混合气体。（√）（4）常温下，将铁片浸入足量的浓硫酸中，铁片不溶解，则常温下，铁与浓硫酸不反应。（✕）（5）浓硫酸可用于干燥二氧化硫。（√）（6）可用浓硫酸与FeS反应制取H2S气体。（✕）（7）浓H2SO4与Cu、C的