-
【试卷】初中化学科粤版《同步习题+精品试卷》上册同步试题资源包（9A）27份word版试卷含答案解析
第二章卷1一、选择题（每小题3分，共45分）1．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（） A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．故选A．【点评】本题很
-
【试卷】初中化学沪教版《同步习题+精品试卷》下册同步试题资源包（9A）24份word版试卷含答案解析
第6章卷二1．下列溶液中溶质是气体的是（）A．生理盐水B．盐酸C．75%的消毒酒精 D．澄清的石灰水【专题】选择题【难度】易【分析】根据对溶液中溶质和溶剂的判断，再考虑溶质的状态回答本题【解答】解：A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的，溶质是氯化钠属于固体，故A错．B、盐酸是氯化氢溶于水形成的溶液，溶质是氯化氢属于气体，故B正确；C、75%的消毒酒精中溶质是酒精，溶剂是水，溶质属于液体，故C错
-
【试卷】初中化学沪教版《同步习题+精品试卷》下册同步试题资源包（9A）24份word版试卷含答案解析
第6章卷二1．下列溶液中溶质是气体的是（）A．生理盐水B．盐酸C．75%的消毒酒精 D．澄清的石灰水【专题】选择题【难度】易【分析】根据对溶液中溶质和溶剂的判断，再考虑溶质的状态回答本题【解答】解：A、生理盐水是氯化钠溶于水形成的，溶质是氯化钠属于固体，故A错．B、盐酸是氯化氢溶于水形成的溶液，溶质是氯化氢属于气体，故B正确；C、75%的消毒酒精中溶质是酒精，溶剂是水，溶质属于液体，故C错
-
【试卷】初中化学沪教版《同步习题+精品试卷》上册同步试题资源包（9A）21份word版试卷含答案解析
第1章卷1一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列课题属于化学学科研究领域的是（）A．我国即将发射的“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C．“神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器（空间站雏形）的对接D．儿童“手足口病”传播途径的调查【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，从而可知B项符合此范围，属物质的性质、变化
-
【试卷】初中化学沪教版《同步习题+精品试卷》上册同步试题资源包（9A）21份word版试卷含答案解析
第1章卷1一、选择题（每小题3分，共45分）1．下列课题属于化学学科研究领域的是（）A．我国即将发射的“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C．“神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器（空间站雏形）的对接D．儿童“手足口病”传播途径的调查【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，从而可知B项符合此范围，属物质的性质、变化
-
【教案】2024年秋季初中化学九年级上册新教材人教版全套教学设计39份word文件汇总下载
【教案】2024年秋季初中化学九年级上册新教材人教版全套教学设计39份word文件汇总下载，本套资料采用打包的方式提供下载，打包文件目录和文件清单如下：\第1单元 走进化学世界\课题1 物质的变化和性质\第1课时 化学变化和物理变化.DOCX\第1单元 走进化学世界\课题1 物质的变化和性质\第2课时 化学性质和物理性质.DOCX\第1单元 走进化学世界\课题2 化学实验与科学探究\第1课时 化学
-
【教案】2024年秋初中化学人教版新教材全套教学设计合集下载
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．了解什么是化学；化学有什么作用；化学的发展简史。2．通过文字及图片资料自主学习和归纳总结基本知识；通过“魔术”和视频体会化学的乐趣及学习化学的重要性。3．通过“魔术”激发学生学习化学的兴趣，感受化学之美，认识学习化学的价值，并培养学生的辩证思维能力和创造能力。重点：激发学生学习化学的兴趣，感受化学之美，同时认识学习化学的价值。难点：如何让学生了解什么是化学以及认识
-
【打包资料】2025初中化学人教版9年级下册教学设计共30份word文档打包下载
【打包资料】2025初中化学人教版9年级下册教学设计共30份word文档打包下载；本套资料共包含30份word版教学设计，打包文件目录及文件清单如下：\第八单元金属和金属材料\课题1金属材料\第1课时几种重要的金属\第1课时几种重要的金属（教案）.doc\第八单元金属和金属材料\课题1金属材料\第2课时合金\第2课时合金（教案）.doc\第八单元金属和金属材料\课题2金属的化学性质\第1课时金属与
-
【打包资料】2025年初中化学人教版九年级上册第二套教案38份word文档打包下载
打包文件共包含38份教学设计，文件目录及文件清单如下：\第二单元我们周围的空气\教案\课题1空气\第1课时空气是由什么组成的（教案）.doc\第二单元我们周围的空气\教案\课题1空气\第2课时空气是一种宝贵的资源（教案）.doc\第二单元我们周围的空气\教案\课题2氧气（教案）.doc\第二单元我们周围的空气\教案\课题3制取氧气（教案）.doc\第二单元我们周围的空气\教案\实验活动1氧气的实验
-
【成套教案】初中化学人教版教案9年级下册教学设计共29课时29份word文档汇总下载
【成套教案】初中化学人教版教案9年级下册教学设计共29课时29份word文档汇总下载
-
【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时42份word文档汇总下载
【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛01《二氧化碳的温室效应【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛01二氧化碳的温室效应
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛01二氧化碳的温室效应
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛02《二氧化碳制取及性质一体化实验》
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛02《二氧化碳制取及性质一体化实验》
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛03《化学反应中热能变化的新观察》
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛03《化学反应中热能变化的新观察》
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛04《氢气的遥控爆炸》视频加课件及设计
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛04《氢气的遥控爆炸》视频加课件及设计
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛05氢氧化钠与二氧化碳反应的创新实验
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛05氢氧化钠与二氧化碳反应的创新实验
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛06《燃料的充分燃烧》
张玉清老师基于上教版九年级化学教材，介绍了上海民办兰生复旦中学的一节以'燃料的充分燃烧实验探究'为主题的化学课。课程通过设计实验，运用控制变量法和定量分析，使学生从燃料是否充分燃烧、燃烧原因、产物及污染等方面进行探究，以提升对化学变化本质的理解和学科素养。特别介绍了两个学生实验，包括使用气体检测仪观察不同条件下燃烧情况的变化，以及通过改变氧气浓度和燃料分布来探究促进燃料充分燃烧的方法。实验结合数字
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛07《溶解度曲线的绘制》
樊志华，湖南省娄底市第三中学，介绍了其关于"溶解度曲线的绘制"的实验说课题目。该实验为人教版化学九年级下册增补内容，通过探究不同温度下硝酸钾的溶解度，让学生获得溶解度数据并绘制曲线，进而深化对饱和溶液、不饱和溶液、结晶方法及溶解度概念的理解。教学目标围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，重点培养学生的科学探究能力、创新意识和责任感。实验内容通过逆向思维的运用和实验器材的改良，提高了
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛08《实验室制取氧气、使用干燥剂的探究》
郭巧巧老师从合肥市第四十八中学分享了她的实验课程，该课程基于人教版化学九年级下册，着重于通过实验探究干燥剂在实验室制取氧气中的使用及其干燥效果。课程内容包括实验背景分析、教学目标、实验内容设计、教学方法（实验探究法和启发式教学）和教学过程。郭老师引导学生通过实验探究不同干燥剂（浓硫酸、氯化钙、生石灰）的效果，并利用数字化实验设备精确测量干燥后的气体湿度。学生得出浓硫酸干燥效果最佳，但完全去除水蒸气
-
【说播课】第八届全国初中化学实验说课优质课大赛09《探究氢氧化钠与二氧化碳的反应》
吕耀佳，郑州市第九十六中学教师，提出针对人教版教材中缺乏二氧化碳与氢氧化钠反应实验证明的教学设计。他强调实验探究的必要性，通过问题驱动的教学方法，引导学生通过一系列探究活动理解反应。教学过程包括课前实验展示、提出主问题、设计实验方案等，同时利用压强传感器和湿度传感器等设备观测反应中的物理变化，验证反应发生。吕耀佳还对教学过程进行了反思，强调实验探究在化学学习中的重要性。