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2025年人教版必修第二册第6章第1节第3课时导学案《化学电池》WORD版含答案
第3课时化学电池[核心素养发展目标]1.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电池的特点。2.掌握构成化学电池的基本要素，常见化学电池的工作原理及电极反应式的书写。一、一次电池二次电池1.一次电池(1)特点：电池放电后充电(内部的氧化还原反应
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2025年人教版必修第二册第6章第2节第1课时导学案《化学反应的速率》WORD版含答案
第二节化学反应的速率与限度第1课时化学反应的速率[核心素养发展目标]1.了解化学反应速率的概念和表示方法，并能进行简单计算。2.理解影响化学反应速率的因素及规律，并能合理解释生产、生活中的相关化学现象。3.学会运用变量控制研究影响化学反应速
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2025年人教版必修第二册第6章第2节第2课时导学案《化学反应的限度、化学反应条件的控制》WORD版含答案
第2课时化学反应的限度化学反应条件的控制[核心素养发展目标]1.了解可逆反应及其特点。2.理解化学平衡状态的特征及标志，知道改变条件化学平衡会发生改变。3.了解控制反应条件在生产、生活和科学研究中的作用。一、化学反应的限度1.可逆反应思考1
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2025年人教版必修第二册第6章第2节第3课时导学案《变量控制、反应速率与限度的图像题》WORD版含答案
第3课时变量控制反应速率与限度的图像题[核心素养发展目标]1.学会运用变量控制的方法研究影响化学反应速率的因素。2.建立解答化学反应速率和平衡状态的图像题的思路，培养证据推理与模型认知的化学核心素养。一、变量控制探究外界条件对化学反应速率的
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2025年人教版必修第二册第6章第2节实验活动7导学案《化学反应速率的影响因素》WORD版含答案
实验活动7化学反应速率的影响因素实验目的1.体验浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响。2.理解改变反应条件可以调控化学反应的速率。实验原理1.硫代硫酸钠与硫酸的反应硫代硫酸钠与硫酸反应会生成不溶于水的硫：Na2S2O3+H2SO4Na2S
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2025年人教版必修第二册第6章第2节实验活动6导学案《化学能转化成电能》WORD版含答案
实验活动6化学能转化成电能实验目的1.理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用，体会化学的价值。2.认识原电池的构成要素及其作用。实验用品烧杯、导线、电流表。锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。实验步骤1.电极材料的实验(1)用导线将电流表分
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2025年人教版必修第二册第7章第1节第1课时导学案《碳原子的成键特点、烷烃的结构》WORD版含答案
第一节认识有机化合物第1课时碳原子的成键特点烷烃的结构[核心素养发展目标]1.知道有机化合物分子具有的空间结构，以甲烷为例认识有机化合物中碳原子的成键特点，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.认识烷烃的组成及结构，了解有机物的多种表示方法。一
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2025年人教版必修第二册第7章第1节第2课时导学案《同系物、同分异构体》WORD版含答案
第2课时同系物同分异构体[核心素养发展目标]1.了解同系物、同分异构体的概念，学会判断简单烷烃的同分异构体，建立同系物、同分异构体判断的思维模型。2.掌握简单烷烃同分异构体的书写方法，建立同分异构体书写的思维模型。一、同系物同分异构体1.同
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2025年人教版必修第二册第7章第1节第3课时导学案《烷烃的性质》WORD版含答案
烷烃的化学性质(1)通常情况下，烷烃比较稳定，与、或高锰酸钾等不发生反应。但物质的稳定性是相对的，在特定条件下，烷烃也会发生某些反应。 (2)烷烃的氧化反应(燃烧)烷烃在空气中完全燃烧生成CO2和H2O，写出CH4、C3H8燃烧的化学方程式
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2025年人教版必修第二册第7章第2节第1课时导学案《乙烯》WORD版含答案
第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯[核心素养发展目标]1.掌握乙烯的组成及结构特点，体会结构决定性质的观念，增强宏观辨识与微观探析能力。2.掌握乙烯的化学性质，知道氧化、加成、聚合反应等有机反应类型，培养证据推理与模型认知能力。3.了解
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2025年人教版必修第二册第7章第2节第2课时导学案《烃、有机高分子材料》WORD版含答案
第2课时烃有机高分子材料[核心素养发展目标]1.了解烃的概念及分类，了解常见烃的组成及结构，培养证据推理与模型认知能力。2.初步认识有机高分子材料的组成、性能，了解塑料、橡胶、纤维的性能及其在生活和生产中的应用，培养宏观辨识与微观探析的学科
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2025年人教版必修第二册第7章第2节第3课时导学案《烃的性质比较及烃分子中原子共线、共面的判断》WORD版含答案
1.(2024·浙江湖州高一段考)甲烷、乙烯和乙炔是常见的烃，下列说法正确的是()A.甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故不能发生氧化反应B.乙烯和乙炔均能与溴的四氯化碳溶液发生取代反应而使其褪色C.乙烯和乙炔均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，且褪
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2025年人教版必修第二册第7章第3节第1课时导学案《乙醇》WORD版含答案
第三节乙醇与乙酸第1课时乙醇[核心素养发展目标]1.认识乙醇的结构及其主要性质与应用，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.理解烃的衍生物、官能团的概念，结合实例认识官能团与性质的关系，知道有机物之间在一定条件下是可以转化的，培养变化观念与平衡
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2025年人教版必修第二册第7章第3节第2课时导学案《乙酸》WORD版含答案
第2课时乙酸[核心素养发展目标]1.了解乙酸的物理性质和用途，培养科学态度与社会责任。2.掌握乙酸的组成、结构和化学性质，培养变化观念与平衡思想。3.掌握酯化反应的原理、实质和实验操作，能依据给出的问题，设计简单的实验方案，培养科学探究与创
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2025年人教版必修第二册第7章第3节第3课时导学案《官能团与有机化合物的分类》WORD版含答案
第3课时官能团与有机化合物的分类[核心素养发展目标]1.了解根据官能团类别进行有机物分类的依据。2.了解多官能团有机物性质分析的基本方法，提高证据推理与模型认知能力。一、官能团及有机化合物的分类根据有机物分子中所含官能团的不同，从和上对数量
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2025年人教版必修第二册第7章第4节第1课时导学案《糖类》WORD版含答案
第四节基本营养物质第1课时糖类[核心素养发展目标]1.知道糖类的组成、重要性质和主要用途，增强宏观辨识与微观探析能力。2.认识葡萄糖的分子结构，掌握葡萄糖和淀粉的特征反应，培养变化观念与平衡思想。3.能够设计实验确认淀粉水解产物及水解程度，
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2025年人教版必修第二册第7章第4节第2课时导学案《蛋白质、油脂》WORD版含答案
第2课时蛋白质油脂[核心素养发展目标]1.了解蛋白质、油脂的组成，掌握蛋白质、油脂的主要性质，增强宏观辨识与微观探析能力。2.了解蛋白质、油脂在日常生活中的应用，提高科学探究和社会责任。一、蛋白质1.蛋白质的存在和组成(1)存在：蛋白质是构
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2025年人教版必修第二册第7章第4节实验活动8导学案《搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点》WORD版含答案
实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验目的1.加深对有机化合物分子结构的认识。2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。实验用品分子结构模型(或橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签等代用品)。实验步骤1.填写下表，并搭建甲烷分子的球棍
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2025年人教版必修第二册第7章第4节实验活动9导学案《乙醇、乙酸的主要性质》WORD版含答案
实验活动9乙醇、乙酸的主要性质实验目的1.通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2.初步了解有机化合物的制备方法。3.提高实验设计能力，体会实验设计在科学探究中的应用。实验用品试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台
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2025年人教版必修第二册第8章第1节第1课时导学案《金属矿物、海水资源的开发利用》WORD版含答案
第一节自然资源的开发利用第1课时金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标]1.了解金属在自然界中的存在形式，理解金属冶炼的一般原理，掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法，形成金属冶炼方法知识模型，培养证据推理与模型认知能力。2.了解海水