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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第6章 第1节 第1课时 化学反应与热能
1．判断正误(1)镁条在空气中燃烧是放热反应，反应过程中所释放的能量全部转化为热能( )(2)相同条件下形成1 mol H—Cl放出的能量与断开1 mol H—Cl吸收的能量相等( )(3)对于一个化学反应来说，当化学键断裂时吸收的能量大于化学键形成时放出的能量，则反应放热( )(4)已知Fe与稀盐酸的反应为放热反应，即Fe的能量大于H2的能量( )(5)石墨转化为金刚石需要吸收热量，所以
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【精品学案】步步高学习笔记2024版人教版高中化学必修二第6章 第1节 第3课时 化学电池
1.某普通锌锰干电池的结构如图所示。下列说法正确的是( ) A．锌筒是原电池的正极B．石墨电极上发生氧化反应C．铵根离子流向石墨电极D．电子经石墨棒沿电解质溶液流向锌筒2．(2023·济南高一期中)氟离子电池是一种前景广阔的新型电池，其能量密度是目前锂电池的十倍以上。其中一种氟离子电池的工作原理为3Mg＋2B
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第6章 第1节 第1课时 化学反应与热能
2．放热反应和吸热反应(1)概念①放热反应：释放热量的化学反应。②吸热反应：吸收热量的化学反应。 思考1 (1)举例说明：放出(吸收)热量的变化一定是放热(吸热)反应吗？提示 不一定。吸、放热反应都属于化学反应，而浓H2SO4、NaOH固体等溶于水放热，NH4NO3、KNO3、NH4Cl等固体溶于水吸热，以上
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第6章 第1节 第2课时 化学反应与电能
1.设计实验认识构成原电池的条件。2.理解原电池的概念及工作原理，能正确判断原电池的正、负极。3.了解原电池工作原理的应用。一、原电池构成条件及工作原理1．火力发电——化学能间接转化为电能化学能燃料燃烧热能机械能电能其中能量转换的关键环节是燃烧(氧化还原反应)。 思考1 火力发电的缺点是什么？提示 ①煤炭是不
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[配套word版文档]2024版步步高化学必修第2册第6章 第1节 第3课时 化学电池
第3课时 化学电池[核心素养发展目标] 1.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电池的特点。2.掌握构成化学电池的基本要素，常见化学电池的工作原理及电极反应式的书写。一、一次电池 二次电池1．一次电池(1)特点：电池放电后不能充电(内部的氧化还原反应无法逆向进行)，如锌锰干电池属于一次电池。(2)锌锰干电池的构造如图所示。
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[word版题库]2024版步步高化学必修第二册第六章第一节化学反应与能量变化第一课时 化学反应与热能
2．下列描述中正确的打“√”，错误的打“×”。(1)任何化学反应，都有物质变化，同时伴随着能量变化(√)(2)放热反应为“贮存”能量的过程，吸热反应为“释放”能量的过程(×)(3)对于一个化学反应来说，当化学键断裂时吸收的能量大于化学键形成时放出的能量，则反应放热(×)(4)已知Fe与稀盐酸的反应为放热反应，即Fe的总能量大于H2的总能量(×) 三、人类对能源的利用1．现阶段人类获取热能的主要途径
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[word版题库]2024版步步高化学必修第二册第六章第一节化学反应与能量变化第二课时 化学反应与电能
1．装置2、3中铜片不与稀硫酸反应，为什么铜片上会有氢气生成？提示：虽然铜不活泼，不能失去电子，但锌比铜活泼，锌与稀硫酸接触时，失去电子，这些电子沿着导线传递到铜片的表面，被溶液中接近的氢离子获得后，形成了氢气放出。2．若将装置3中铜片换作石墨棒，能否产生电流？电极反应有无变化？提示：改为石墨棒后，仍可形成原电池，产生电流。更换后锌作负极，石墨棒作正极，电极反应与电池总反应均不变。3．若将装置3中
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[word版题库]2024版步步高化学必修第二册第六章第一节化学反应与能量变化第三课时 设计原电池 化学电池
会设计简单的原电池。2．知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电源的特点。3．掌握构成电池的要素，了解不同电极材料对电池性能的影响。4．能正确书写简单化学电源的电极反应式。 化学电池1．一次电池(1)特点：电池放电后不能充电(内部的氧化还原反应无法逆向进行)，如锌锰干电池属于一次电池。(2)锌锰干电池的构造(如图
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[微课视频]台湾高中化学必修微课系列3-4例题04反应热的计算=反燃-生燃
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台湾高中化学微课101/3-4例题05各种反应热的比较.mp4
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化学课程-学而思46课时学完必修2第35课《(1)原电池专题（四）第1段》
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【教案+课件+学习任务单】高一化学(人教版)-第六章第一节化学反应与能量变化（1）-1教案
第六章 第一节《化学反应与能量变化（1）》学习任务单【学习目标】1. 了解吸热反应和放热反应的概念，知道常见的吸热反应和放热反应。2. 理解化学反应中能量变化的主要原因——化学键的断裂和形成。3. 知道化学反应中的能量变化和物质具有的能量之间的关系。【课前预习任务】1. 化学反应的本质是什么？_____________________________________________________
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【教案+课件+学习任务单】高一化学(人教版)-第六章第一节化学反应与能量变化（2）
《化学反应与能量变化2》学习任务单【学习目标】1.了解原电池的工作原理及其构成要素2.知道化学电源对社会和环境的重要意义 【课前预习任务】课前请复习并熟悉氧化还原反应中的基本概念。得电子，发生还原反应；失电子，发生氧化反应 【课上学习任务】1. 原电池根据课堂内容绘制原电池示意图
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【说课稿+说课课件】高中化学说播课竞赛《化学能与电能-原电池》盐池高级中学 武燕蓉
【说课稿+说课课件】高中化学说播课竞赛《化学能与电能-原电池》盐池高级中学 武燕蓉【说课稿+说课课件】高中化学说播课竞赛《化学能与电能-原电池》盐池高级中学 武燕蓉【说课稿+说课课件】高中化学说播课竞赛《化学能与电能-原电池》盐池高级中学 武燕蓉【说课稿+说课课件】高中化学说播课竞赛《化学能与电能-原电池》盐池高级中学 武燕蓉【说课稿+说课课件】高中化学说播课竞赛《化学能与电能-原电池》盐池高级中
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【教学设计+说课课件】全国化学优质课《原电池》北京十二中 赵虹华
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【说课稿+课件】化学能与电能 说课稿 哈尔滨市第三中学 尤五洲
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【实验视频】高中化学高清实验视频-观察八水合氨晶体与氢氧化钡高清化学实验视频
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-说课稿-《化学能与电能》第一课时方建远（郴州）
《化学能与电能》第一课时 说课稿桂东县第一中学 方建远各位专家评委、各位老师，大家好，我今天说课的内容是高中化学人教版必修2第二章第二节《化学能与电能》的第一课时。一 、说教材1、教材分析本节课内容是本章的一个重点也是高中化学的重要基础理论之一，一、是对前一节课中“一种能量转化为另一种能量，能量也是守恒的；化学能是能量的一种形式，它同样可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等”论述的补充和完善。
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-说课稿《化学能与热能》说课稿（三中童雪祥）（株洲）
《化学能与热能》说课稿株洲市三中童雪祥尊敬的各位领导，各位评委：大家好，今天我说课的课题是高中化学必修2第二章第一节《化学能与热能》，属于课后说课，下面我将根据自己的教学经验从“教学目标、教学思路、教学流程和教学反思”四个方面进行说课。教学目标明确的教学目标是实施高效课堂的关键，通过深入研究课标、教材和学生，找到三者的结合点，我制定了切实可行的教学目标。其具体情况如下：一、课标分析：课标对本节内容
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-ZZ化学能与电能说课稿件（廖淑珍）（常德）
化学能与电能说课稿 常德市桃源一中 廖淑珍一、教材的地位及其作用 本节教材是人教版化学必修2第二章第二节的教学内容，。初中化学已经从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识，在选修模块“化学反应原理”中，将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深人地学习化学反应与能量。该节内容既是对初中化学相关知识的提升与拓展，又为选