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【视频】老教材-氨的实验室制法高清化学实验视频
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【视频】老教材-氨溶于水的喷泉实验 高清化学实验视频
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【视频】老教材-合成氨高清化学实验视频
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业5《氮气和氮氧化物》
作业5氮气和氮氧化物(分值：100分)(选择题1~13题，每小题6分，共78分) 题组一氮气与氮的固定1.(2023·上海静安高一期中)下列属于氮的固定的是()A.雷雨闪电时空气中的N2和O2化合生成NOB.NH4Cl和Ca(OH)2反应生成NH3C.豆科作物把含氮化合物转变为蛋白质D.将氨转化为硝酸，再转化为其他含氮化合物2.(2024·湖北咸宁高一段
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业6《氨和铵盐》
作业6氨和铵盐(分值：100分)(选择题1~11题，每小题6分，共66分) 题组一氨的性质1.(2024·江苏如东高一期中)下列关于氨的说法正确的是()A.NH3是无色无味的气体B.氨气和液氨是两种不同的物质C.NH3易溶于水，氨水具有碱性，可用于除去烟气中的SO2D.氨催化氧化制硝酸是利用NH3的氧化性2.(2024·湖南怀化高一期中)实验是化学研究的
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业7《NH3及常见气体的制备方法》
作业7NH3及常见气体的制备方法(分值：100分)(选择题1~10题，每小题7分，共70分) 题组一氨气的制备1.在实验室里，某学习小组设计了下列制取纯净干燥氨气的方案，下列方案简易、可行的是()A.加热氯化铵固体，再通过碱石灰B.在氮气和氢气的混合气体中加入铁触媒，并加热至500℃，再通过碱石灰C.加热浓氨水，再通过浓硫酸D.在生石灰中加入浓氨水，再通
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业8《硝酸、酸雨及防治》
1.下列有关硝酸的性质及用途的叙述正确的是()A.纯净的硝酸是一种易挥发、有刺激性气味的黄色液体B.硝酸不稳定，见光或受热易分解C.硝酸必须密封保存在无色细口瓶中，并置于阴凉处D.硝酸可用于制备炸药、染料及石膏等产品2.(2023·南通高一月考)下列反应既表现硝酸的酸性，又表现硝酸的氧化性的是()A.CuO+2HNO3===Cu(NO3)2+H2OB.FeO+4HNO3(浓)===Fe(NO3)3
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业9《硝酸的性质及相关计算》
作业9硝酸的性质及相关计算(分值：100分)(选择题1~10题，每小题7分，共70分) 题组一硝酸性质综合实验探究1.下列有关浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸的认识正确的是()A.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气B.浓硫酸、浓硝酸与金属反应时，主要是S或N元素得电子C.常温下，浓硫酸或浓硝酸中投入Fe片，均会产生大量的气体D.如图，①中为三种酸的一种，②中为浓氨水，
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【练习含答案】2025版步步高《练透》人教版必修二第五章作业10阶段重点突破练(二)
作业10阶段重点突破练(二)(分值：100分)(选择题1~6题，8~13题，每小题6分，共72分)一、氮及其化合物的性质与用途1.(2024·扬州高一期中)下列氮及其化合物的性质与用途具有对应关系的是()A.浓硝酸具有酸性，可用于钝化铁、铝B.HNO3具有氧化性，可用于生产氮肥NH4NO3C.氨水具有碱性，可用于去除烟气中的SO2D.N2不溶于水，可用作保护气2.我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第1课时《氮气和氮氧化物》含答案及解析
第二节氮及其化合物第1课时氮气和氮氧化物[核心素养发展目标]1.通过对氮元素“位—构—性”的分析，认识氮元素在自然界中的存在形式，了解氮的固定的意义。2.掌握N2的性质。3.掌握NO、NO2的性质及二者的相互转化。4.掌握NO、NO2与O2混合溶于水的计算。一、氮气与氮的固定1.氮元素(1)一般通过与其他原子相互结合构成物质。 (2)氮元素在自然界中的存
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第2课时《氨和铵盐》含答案及解析
喷泉是一种常见的现象，其产生的原因是存在压强差。 (1)图1装置中的气体a可能为①氯气、②氢气、③氨气、④氯化氢、⑤二氧化碳。打开装置中的止水夹，挤压胶头滴管，若液体b为水时，能产生喷泉现象的气体a可能是哪些？____________________________________________________________________________________________(2)
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第3课时《氨气NH3及常见气体的制备方法》含答案及解析
氨是化学实验室常需制取的气体。实验室也可以用下列两种方法快速制备NH3：方法一：加热浓氨水。方法二：将浓氨水滴入生石灰(或碱石灰)固体中。(1)请写出上述两种方法中发生反应的化学方程式(原理)。_______________________________________________________________________________________________________
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》含答案及解析
第4课时硝酸酸雨及防治[核心素养发展目标]1.掌握硝酸的性质及应用。2.知道酸雨的成因及防治措施。3.掌握硝酸与金属、非金属反应的特点。一、硝酸的性质及工业制法1.硝酸的性质硝酸是色、易、有气味的液体，硝酸具有如下化学性质： (1)酸性硝酸是强酸，具有酸的通性。(2)不稳定性(用化学方程式表示)。①长期存放的浓硝酸呈黄色，是HNO3分解生成的溶于其中形成的。 ②温度越高、光线越强、浓度越大，越容易
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【精品学案】2025版步步高学习笔记人教版必修二第五章第二节第5课时《硝酸的性质及相关计算》含答案解析
第5课时硝酸的性质及相关计算[核心素养发展目标]1.巩固硝酸的性质。2.掌握有关硝酸氧化性的实验综合题解题规律。3.掌握硝酸与金属反应的特点，以及守恒思想在有关计算中的应用，提高证据推理与模型认知能力。一、硝酸性质综合实验探究1.硝酸的性质由于硝酸中的氮元素为+5价，具有很强的非金属性，所以硝酸具有强氧化性。(1)浓HNO3的氧化性强于稀HNO3。如稀硝酸只能使紫色石蕊溶液变红，浓硝酸则能使紫色石
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【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-基于自制仪器探究氮的含氧化合物的转化
实验设计创新点铜与硝酸的反应是中学阶段的重要反应，氮的含氧化合物间的转化在工业中也有重要应用。在中国知网上以“铜和硝酸反应的装置改进”为关键词搜索，共14条记录；以“含氮化合物转化实验装置改进”为关键词搜索，未找到相关文献。以往研究多是针对单一制备装置的改进，未涉及氮元素之间的转化；转化装置改进中，多以Cu和浓HNO3的反应为始发反应，较少涉及到Cu和稀HNO3的反应。本实验以Cu和稀HNO3反应
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【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-实验室制备NO的条件探究
实验室制备NO的条件探究选自人教版高中化学必修1第四章第三节中国科学技术大学附属中学 刘帅东 一．实验教学目标1.掌握控制单一变量、半值法在化学学习中的应用2.了解现代化学仪器--双排管、温度传感器、压强传感器等的使用3.在NO制备的最佳制备条件探究的过程中，树立了严谨实事求是的科学态度。二．实验方法设计根据实验教学目标，我采取传统实验创新和现代数字化实验融合的教学方法，引导学
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节 研究与实践1 测定雨水的pH(教师用书独具)
【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节研究与实践1测定雨水的pH(教师用书独具)
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第1课时《氮气和氮氧化物》
【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第1课时氮气和氮氧化物
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第2课时《氨和铵盐》
【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第2课时氨和铵盐
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第3课时《NH3氨气及常见气体的制备方法》
提示减缓NH3与空气的对流，使收集到的NH3更纯净。思考2氨是化学实验室常需制取的气体。实验室也可以用下列两种方法快速制备NH3：方法一：加热浓氨水。方法二：将浓氨水滴入生石灰(或碱石灰)固体中。(1)请写出上述两种方法中发生反应的化学方程式(原理)。