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课程-学而思60课时学完高中化学必修一《S及其化合物（下）知识点》
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学案|硫其化合物化学方程式总结
硫其化合物化学方程式总结知识点1 单质硫的性质1．弱氧化性：与变价金属反应生成低价金属硫化物（1）与铁反应：Fe+SFeS （2）与铜反应：2Cu+SCu2S2．燃烧反应：氧气的量不同，产物相同；氧气的浓度不同，现象不同（1）反应：S+O2SO2（2）①空气：产生微弱的淡蓝色火焰 ②氧气：产生明亮的蓝紫色火焰3．黑火药爆炸 ： S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑4
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[学案+练习]第11讲硫及其化合物(练)2023年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)
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【教案+课件+学习任务单】高中化学(人教版)第五章 第一节 硫和二氧化硫（1）一课一包
《硫和二氧化硫》学习任务单【学习目标】1、通过分析硫的物质类别及在周期表中的位置，推断硫元素可能的化学性质2、通过分析SO2的物质类别及氧化还原的角度推断SO2可能的化学性质，并讨论其在生产中的应用和对生态环境的影响。3、通过二氧化硫与水、与氧气反应的学习，初步建立可逆反应的概念。 【课前预习任务】1、复习氧化还原反应的基本知识2、复习元素周期律的相关知识 【课上学习任务】活动1：硫的性质1.请结
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【教案+课件+学习任务单】高中化学(人教版)第五章 第一节 硫及其化合物（2）一课一包
《第五章 第一节 硫及其化合物（2）》学习任务单【学习目标】1. 了解硫酸的酸性以及浓硫酸的脱水性和强氧化性，形成从物质类别、元素价态的角度，依据复分解反应和氧化还原反应的原理，分析、预测物质性质的意识。2. 学习硫酸根离子的检验，可以利用物质性质进行相关实验设计。3. 讨论粗盐中可溶性杂质的去除问题，形成物质分离提纯的一般思路和方法。【课前预习任务】1. 复习初中教材中关于硫酸的内容，包
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【教案+课件+学习任务单】0429高一化学（人教版）-第五章第一节硫及其化合物（3）-3学习任务单
第五章 第一节 硫及其化合物(3) 学习任务单【学习目标】（1）了解含硫物质在自然界中的存在和循环过程。（2）学习不同价态含硫物质在实验室和工业生产中相互转化的过程。（2）运用氧化还原反应的原理，设计实验完成不同价态含硫物质的转化。【课前预习任务】1.复习氧化还原反应的原理。2.从元素化合价角度认识含硫元素的物质，将常见含硫物质的化学式填在下表中。-20+4+6【课上学习任务】不同价态含硫物质的转
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【高考复习教材实验热点】07 浓硫酸性质的探究-（解析版）
专题07 浓硫酸性质的探究【教材实验梳理】1.浓硫酸与铜反应(1)反应原理：Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O。(2)实验装置 (3)实验步骤、现象及结论(4)浓H2SO4的反应规律①与活泼金属(如Zn)反应，开始产生SO2，硫酸浓度变小后，产生H2。②与不活泼金属(如Cu)反应，开始产生SO2(加热)，浓度变小后，稀硫酸不再与不活泼金属反应。③浓硫酸在与金属的反应中既表现
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【说课稿+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍
【教学设计+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍【教学设计+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍【教学设计+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍【教学设计+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍【教学设计+说课课件】全国高中化学优质课竞赛《硫酸》包头市田家炳中学 顾萍
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【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型19硫及其化合物Word版含答案
【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型19硫及其化合物Word版含答案【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型19硫及其化合物Word版含答案【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型19硫及其化合物Word版含答案【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型19硫及其化合物Word版含答案【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型19硫及其化合物Word版含答案
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【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(6)二氧化硫的漂白性
高考化学二轮复习教材实验延伸(六)二氧化硫的漂白性1.下列制取SO2、验证其性质的装置(尾气处理装置已省略)和原理不能达到实验目的的是( )A. B. C. D. 2.根据SO2通入不同溶液中的实验现象,所得结论不正确的是( ) 溶液 现象 结论A 含HCl、BaCl2的FeCl3溶液 产生白色沉淀 SO2有还原性B H2S溶液 产生黄色沉淀 SO2有氧化性C 酸性KMnO4溶液 紫
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【课件+点评】研讨课9：点评 回归课堂本真《防止二氧化硫对环境污染》
【课件+点评】研讨课9：点评 回归课堂本真《防止二氧化硫对环境污染》【课件+点评】研讨课9：点评 回归课堂本真《防止二氧化硫对环境污染》【课件+点评】研讨课9：点评 回归课堂本真《防止二氧化硫对环境污染》【课件+点评】研讨课9：点评 回归课堂本真《防止二氧化硫对环境污染》
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【课件】研讨课8：项目式学习 实验室和工业生产中尾气的处理
研讨课8：项目式学习 实验室和工业生产中尾气的处理研讨课8：项目式学习 实验室和工业生产中尾气的处理研讨课8：项目式学习 实验室和工业生产中尾气的处理研讨课8：项目式学习 实验室和工业生产中尾气的处理研讨课8：项目式学习 实验室和工业生产中尾气的处理
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【教学设计+课件】研讨课7：浓硫酸的性质教学设计+课件-钦州二中吕锦明
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【课件】研讨课6：二氧化硫的性质和应用-邢慧中 沧州市第一中学
研讨课6：二氧化硫的性质和应用-邢慧中 沧州市第一中学研讨课6：二氧化硫的性质和应用-邢慧中 沧州市第一中学研讨课6：二氧化硫的性质和应用-邢慧中 沧州市第一中学研讨课6：二氧化硫的性质和应用-邢慧中 沧州市第一中学研讨课6：二氧化硫的性质和应用-邢慧中 沧州市第一中学
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【高考复习教材实验热点】06 二氧化硫的漂白性
(1)在一支溶有二氧化硫的小试管中加入几滴品红溶液(所加品红溶液不可过多，否则可能会影响实验效果和观察到明显现象时所需时间)。(2)振荡试管观察变化，发现溶液颜色褪去。(3)待品红溶液完全褪色之后，再将试管置于酒精灯上稍稍加热，可观察到品红溶液很快恢复红色。2.实验分析(1)二氧化硫具有漂白性是由于它能与某些有色物质反应生成不稳定的无色物质。但这种无色物质在加热等反应条件下又容易分解而使有色物质恢
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【高考复习教材实验热点】07 浓硫酸性质的探究
专题07 浓硫酸性质的探究【教材实验梳理】1.浓硫酸与铜反应(1)反应原理：Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+SO2↑+2H2O。(2)实验装置 (3)实验步骤、现象及结论(4)浓H2SO4的反应规律①与活泼金属(如Zn)反应，开始产生SO2，硫酸浓度变小后，产生H2。②与不活泼金属(如Cu)反应，开始产生SO2(加热)，浓度变小后，稀硫酸不再与不活泼金属反应。③浓硫酸在与金属的反应中既表现
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【教学设计】湖南省2014年新宁会议-二氧化硫教学设计（岳阳）
《二氧化硫》教学设计湖南华容一中 夏勇一、教材分析本节内容选自人教版高中化学必修一第四章第三节（第一课时），本节内容是典型的元素化合物知识，这一课时重点学习二氧化硫的有关性质。教材意图在研究了硅、氯单质及其化合物的基础上，继续学习硫及其氧化物，也是为后面硫酸的学习做准备。在这一章的学习中还起着承上启下的作用。巩固了研究非金属单质极其化合物性质的一般方法和规律。二氧化硫是重要的大气污染之一。体现
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-二氧化硫的性质和作用说课稿（永州一中 李利波）（永州）
《二氧化硫的性质和作用》说课稿永州市一中学 李利波一、教材分析1、 本节在教材中的地位和作用本节课学习的主要内容是SO2的性质和作用，通过本节课的学习可以使学生了解硫酸型酸雨的形成、危害及其防治，帮助学生树立良好的环境保护意识，使学生形成与自然友好相处、促进可持续发展的正确认识，让学生认识SO2的性质及其在生产生活中的广泛应用。本节在教材中被安排在《化学1》的最后一个专题，是在学生学习了氯、
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《二氧化硫》说课稿（湖南师大附中 秦飞）
《二氧化硫》说课稿《硫和氮的氧化物》第一课时湖南师大附中 秦 飞各位评委，大家好！我叫秦飞，来自湖南师大附中。非常感谢大家的聆听。今天我说课的题目是《二氧化硫》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、学情分析等五个方面对本节课作以下分析和说明。一、 教材分析 《硫和氮的氧化物》是人教版化学新教材《必修1》第四章《非金属及其化合物》第三节的内容。元素化合物知识是中学化学重要的基
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【实验视频】高中化学高清实验视频-铜与浓硫酸反应高清化学实验视频
【实验视频】高中化学高清实验视频-铜与浓硫酸反应高清化学实验视频【实验视频】高中化学高清实验视频-铜与浓硫酸反应高清化学实验视频【实验视频】高中化学高清实验视频-铜与浓硫酸反应高清化学实验视频