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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第一节第1课时 硫和二氧化硫
[核心素养发展目标]1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质，强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2.了解二氧化硫与水反应的可逆性、二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理的不同。一、硫1.硫在周期表中的位置、原子结构和主要化合价画出原子结构示意图：，确定硫元素位置在第三周期、第ⅥA族，其主要化合价：-2、0、+4、+6。思考1在富含氧气的地表附近找到的含硫化合物中，硫常常为+4价或
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第一节第2课时 硫酸 硫酸根离子的检验
第2课时硫酸硫酸根离子的检验[核心素养发展目标]1.了解硫酸的工业制法及常见的硫酸盐。2.掌握浓H2SO4的性质及重要实验现象。3.掌握硫酸根离子的检验方法。一、硫酸的性质及工业制法1.硫酸的工业制法硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、炸药、染料和盐类等，工业上一般以硫黄或其他含硫矿物(如黄铁矿)为原料来制备硫酸。
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第一节第3课时 不同价态含硫物质的转化
第3课时不同价态含硫物质的转化[核心素养发展目标]1.了解含硫物质在自然界中的存在与转化。2.能从物质类别及化合价的角度预测常见含硫化合物的转化关系。一、自然界中硫的存在与转化1.自然界中硫的存在(1)游离态的硫存在于火山口附近或地壳的岩层中。(2)化合态的硫广泛存在于动植物体内和海洋、大气、地壳中：
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章 第一节 第3课时 不同价态含硫物质的转化
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第一节第3课时不同价态含硫物质的转化本课件共20张PPT，完整课件请下载后使用
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章 第一节 第4课时 SO2、浓H2SO4的性质复习课
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第一节第4课时SO2、浓H2SO4的性质复习课完整课件共34张PPT，请下载后使用......
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第一节第1课时《硫和二氧化硫》
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第一节第1课时《硫和二氧化硫》完整课件共21张PPT，请下载后使用
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精品学案|第01讲 硫和二氧化硫（教师版）-【2025寒假自学课】高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
二氧化硫的化学性质1．具有酸性氧化物的通性 （1）与水反应（可逆反应）：________________________________________________（2）与碱性氧化物反应（如CaO）：__________________________________________（3）与碱反应：a.少量SO2+澄清石灰水：___________
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精品学案|第02讲 三氧化硫和硫酸（教师版）-【2025寒假自学课】高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
硫酸的物理性质纯硫酸是一种无色、黏稠的油状液体，沸点高，______挥发。【答案】难五、硫酸的化学性质1．稀硫酸的酸性稀硫酸具有酸的通性，能与酸碱指示剂、活泼金属、碱、碱性氧化物、部分盐发生反应。 （1）使酸碱指示剂变色：稀硫酸能使紫色石蕊溶液____________。（2）与活泼金属反应产生氢气，如Fe：________________________
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【优质课】全国高中化学说课大赛课题说播课《硫和氮的化合物-二氧化硫》北京广渠门中学 李春红
本资料提供说课视频在线观看，提供视频文件下载，选手现场说课PPT课件下载，说课课件使用的视频文件。说课教师：北京广渠门中学李春红【优质课】全国高中化学说课大赛课题说播课《硫和氮的化合物-二氧化硫》北京广渠门中学李春红
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【导学案】5.1.1 硫及其化合物—硫和二氧化硫 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
第一节 硫及其化合物 第一课时 硫和二氧化硫【学习目标】1.从硫元素在周期表中的位置出发，通过分析硫原子的结构特点及问题探究，了解硫单质在自然界的存在及物理性质和化学性质，培养宏观辨识与微观探析的化学核心素养。2.通过实验探究、思考交流，从硫、二氧化硫的属类及硫元素化合价角度，了解二氧化硫的性质及主要用途，，初步建立可逆反应的概念，体会性质决定用途的核心理念。3.通过对比分析，结合真实情境中的应
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【导学案】5.1.2 硫及其化合物—硫酸 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
第一节 硫及其化合物 第二课时 硫酸【学习目标】1.通过实验探究，讨论交流，能正确描述有关事验现象，分析理解反应原理，进一步认识硫酸的酸性及酸的通性。2.结合图示或实验视频，通过实验探究不活泼金属Cu与浓硫酸的反应，引导分析非金属C与浓硫酸的反应原理，认识浓硫酸的强氧化性、吸水性和脱水性等特性，增强对氧化还原反应的认识。3.通过对比分析浓硫酸与稀硫酸的不同性质，认识浓度、反应条件对化学反应的影响
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【导学案】5.1.3 硫及其化合物—硫酸根离子的检验 粗盐的提纯 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
【学习目标】1.通过阅读教材，引导思考，了解几种常见硫酸盐的主要性质及用途，培养科学精神与社会责任的学可核心素养。2.通过素养探究、讨论交流，了解硫酸根离子的检验方法，学会排除干扰离子的方法，培养证据推理和科学态度的核心核心素养。3.通过实验设计、问题探究（原理分析），掌握粗盐提纯的基本方法，了解化学实验设计的原则。初步了解自然界中硫元素的存在与转化，探究不同价态含例句物质的转化途径。【学习重点】
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【导学案】5.1.4 硫及其化合物—不同价态含硫物质的转化 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
第四课时 不同价态含硫物质的转化【学习目标】1.通过阅读教材“资料卡片—自然界中硫的存在和转化”内容，了解含硫物质进入大气的主要途径，知道二氧化硫进入大气能形成酸雨危害环境，增强环保意识，培养社会责任感。2.根据硫元素的不同价态，了解硫元素不同价态间的转化及反应条件的控制，理解硫及其化合物的相互转化原理，熟悉常见的化学方程式3.通过实验探究，知道含不同价态硫元素的物质可以相互转化，并能设计实验进行
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【知识手册】高中化学全册必背章节知识清单必修第1册 第5章 化工生产中的重要非金属元素（教师版）
第一节 硫及其化合物一、硫和二氧化硫（一）硫1、硫元素的位置、结构与性质（1）硫元素位于元素周期表的第 三 周期、第 ⅥA 族，硫原子的最外电子层有 6个电子，在化学反应中容易得到2个电子，形成 －2 价硫的化合物。（2）与氧元素相比，得电子能力相对 较弱 ，非金属性比氧的 弱 。故在富含O2的地表附近的含硫化合物中，硫常显 ＋4 价或 ＋6 价，而氧显 －2 价。2、硫单质的物理性质硫(俗称 硫
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[作业]2024人教版高一化学必修二5.1.1 硫和二氧化硫（分层练习）（解析版）
下列有关硫的性质的叙述正确的是A．淡黄色晶体，不溶于水，易溶于酒精B．质脆易粉碎，易溶于二硫化碳，加热易熔化C．既有氧化性又有还原性，硫与铁粉和铜粉分别反应，都可生成二价金属硫化物D．硫在空气中燃烧的产物是SO2，在氧气中燃烧的产物是SO3【答案】B【解析】A．硫是不溶于水，微溶于酒精的淡黄色晶体，故A错误；B．硫是易溶于二硫化碳，质脆易粉碎，加热易熔化的淡黄色晶体，故B正确；C．硫的氧化性较弱，
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[作业]2024人教版高一化学必修二5.1.2 硫酸（分层练习）（解析版）
硫酸是一种重要的化工原料，下列关于硫酸的说法不正确的是A．硫酸可用于生产化肥、农药和炸药等B．硫黄和黄铁矿可以作为制备硫酸的原料C．工业制备硫酸时，SO2转化为SO3的反应需要在加热和催化剂存在的条件下进行D．反应生成的SO3可以用水直接吸收来制备硫酸【答案】D【解析】硫酸可用于生产化肥，如硫酸铵，生产农药，如制备硫酸铜来配制波尔多液，生产炸药，如做制备TNT的催化剂，A项正确；硫黄或黄铁矿和氧气
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[作业]2024人教版高一化学必修二5.1.3 硫酸根的检验和含硫化合物的转化（分层练习）（原卷版）
1．为了检验某溶液中是否含有硫酸根离子，下列操作最合理的是A．先加氯化钡溶液，再加盐酸B．先用盐酸酸化，再加氢氧化钡溶液C．先用盐酸酸化，再加氯化钡溶液D．用氯化钡溶液【答案】C【解析】选C。检验硫酸根离子时常用Ba2+，但是需要排除CO32－、SO32－、Ag+的影响，所以通常先用盐酸酸化溶液，排除CO32－、SO32－、Ag+的影响以后，再用氯化钡溶液检验硫酸根离子。2．根据物质中S元素的化合
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全国高中化学说课大赛课题课件《二氧化硫的性质和作用》盘锦市辽河油田第一高级中学郑建楠
全国高中化学说课大赛课题课件及说课稿《二氧化硫的性质和作用》盘锦市辽河油田第一高级中学郑建楠全国高中化学说课大赛课题课件及说课稿《二氧化硫的性质和作用》盘锦市辽河油田第一高级中学郑建楠全国高中化学说课大赛课题课件及说课稿《二氧化硫的性质和作用》盘锦市辽河油田第一高级中学郑建楠全国高中化学说课大赛课题课件及说课稿《二氧化硫的性质和作用》盘锦市辽河油田第一高级中学郑建楠
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全国高中化学说课大赛课题课件及说课稿《二氧化硫的性质》重庆第八中学鄢斌
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