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【精品微专题】2025版高考化学一轮复习微专题小练习专练18《硫及其化合物》word版含答案解析
1.[2022·广东卷]若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图（a～d均为浸有相应试液的棉花）所示的探究实验，下列分析正确的是（）A．Cu与浓硫酸反应，只体现H2SO4的酸性B．a处变红，说明SO2是酸性氧化物C．b或c处褪色，均说明SO2具有漂白性D．试管底部出现白色固体，说明反应中无H2O生成答案：B解析：Cu与浓硫酸反应生成Cu2＋，体现了硫酸的氧化性，A项错误；能使紫色石蕊试液变红说明有酸性物质生
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第3讲《硫及其化合物》word版含答案
1.易错辨析。（1）硫在自然界中仅以化合态形式存在。（✕）（2）常温下硫单质主要以S8形式存在，加热时S8转化为S6、S4、S2属于物理变化。（✕）（3）汞蒸气有毒，实验室里不慎洒落一些汞，可撒上硫粉进行处理。（√）（4）硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫，在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫。（✕）（5）氢硫酸的还原性强于亚硫酸不能作为比较氢硫酸与亚硫酸酸性强弱的依据。（√）（6）[2022北京改编]向H2
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第4讲《硫酸、硫的含氧酸盐》word版含答案
易错辨析。（1）空气中敞口久置的浓硫酸质量增大，体现了浓硫酸的挥发性。（✕）（2）用硫酸清洗锅炉中的水垢。（✕）（3）向一定量浓硫酸中加入足量锌粒并加热，产生的气体为SO2和H2的混合气体。（√）（4）常温下，将铁片浸入足量的浓硫酸中，铁片不溶解，则常温下，铁与浓硫酸不反应。（✕）（5）浓硫酸可用于干燥二氧化硫。（√）（6）可用浓硫酸与FeS反应制取H2S气体。（✕）（7）浓H2SO4与Cu、C的
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【导学案】2025高考化学一轮复习学案第22讲《硫及其氧化物》word版含答案解析
1．在下列反应中硫元素只表现氧化性的是()A．2Al＋3S△(=====)Al2S3B．S＋2H2SO4(浓)△(=====)2H2O＋3SO2↑C．H2S△(=====)H2＋SD．3S＋6NaOH△(=====)2Na2S＋Na2SO3＋3H2O2．加热装有硫粉的试管，硫粉很快熔化为液体，继而有淡黄色气体产生。将光亮细铜丝伸入气体中，铜丝发光发热且有黑色物质生成。由上述现象不能得出的结论是()
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【导学案】2025高考化学一轮复习学案第23讲《硫酸、酸雨及防治》word版含答案解析
一、浓H2SO4的特性及应用1．下列有关硫酸的实验或用途中用了硫酸的哪些性质？(1)用浓硫酸作干燥剂干燥CO、SO2、Cl2等气体：_____________________________。(2)分别用浓硫酸与NaCl(s)、NaNO3(s)反应制取HCl、HNO3：___________________。(3)用铝或铁制容器贮存或运输浓硫酸：__________________________
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【导学案】2025高考化学一轮复习学案第24讲《硫及其化合物的相互转化》word版含答案解析
一、硫的循环转化1．硫是生物必需的营养元素之一，下列关于自然界中硫循环(如图所示)的说法正确的是() A．含硫杆菌及好氧/厌氧菌促进了硫的循环B．硫循环中含硫化合物均为无机物C．上述硫循环中硫元素均被氧化D．烧煤时加石灰石，可减少酸雨及温室气体的排放2．天然气是一种重要的化工原料和燃料。常含有少量H2S。一种在酸性介质中进行天然气脱硫的原理示意图如图所示。下列说法正确的是() A．整个脱硫过程中F
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优质课【课件+学案+教案+作业】高中化学人教版必修第二册第五章第一节第一课时《火山伤害事件调查——硫和二氧化硫》
火山伤害事件调查——硫和二氧化硫 教学设计华中师大龙岗附中 寇辉一、教材分析本节内容主要包括：硫、二氧化硫和硫酸的性质，硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。教材首先根据硫在元素周期表中的位置，利用原子结构和元素周期律的相关知识，从化学变化的视角考虑硫单质能否与金属单质、非金属单质、化合物等发生反应，使学生掌握研究非金属单质性质的基本思路；之后，根据物质类别研究硫的化合物（包括SO2、H2S
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优质课【课件+学案+教案+作业】高中化学人教版必修第二册第五章第一节第二课时《硫酸 硫酸根离子的检验》
《硫酸、硫酸根离子的检验》教学设计设计者：华中师范大学龙岗附属中学 张海燕一、教材分析“硫酸、硫酸根离子的检验”是《新课标》中必修课程主题2“常见的无机物及其应用”中二级指标题“非金属及其化合物”的内容。本节内容是建立在学生学习过初中《常见的酸-硫酸》基础之上的，对其物理性质和硫酸的吸水性和脱水性已经有了一定的了解，同时在学习过电离理论及氧化还原知识的基础上来进一步认识浓硫酸的性质，硫酸中的硫元素
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优质课【课件+教案+学案+作业】高中化学人教版必修第二册第五章第一节第三课时《探究硫酸型酸雨的成因和防治-不同价态含硫物质的转化》
探究酸雨的成因及防治——不同价态含硫物质的转化 教学设计华中师大龙岗附中 寇辉一、教材分析本节内容主要包括：硫、二氧化硫和硫酸的性质，硫酸根离子的检验，不同价态含硫物质的转化。教材首先根据硫在元素周期表中的位置，利用原子结构和元素周期律的相关知识，从化学变化的视角考虑硫单质能否与金属单质、非金属单质、化合物等发生反应，使学生掌握研究非金属单质性质的基本思路；之后，根据物质类别研究硫的化合物（包括
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【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.1.1 硫和二氧化硫
【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.1.1硫和二氧化硫
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【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.1.2 《二氧化硫的漂白性和鉴别》
【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.1.2二氧化硫的漂白性和鉴别
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【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.2《浓硫酸和硫酸根离子的检验》
【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.2浓硫酸和硫酸根离子的检验
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【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.3《含硫物质的转化》
【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.3含硫物质的转化
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【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.4《含硫化合物补充讲解》
【优质课件】2025高中化学人教版必修第二册5.1.4含硫化合物补充讲解
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【视频】高中化学必修第二册课件素材-二氧化硫 化学饮料
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【视频】高中化学必修第二册课件素材-二氧化硫漂白性
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【视频】高中化学必修第二册课件素材-二氧化硫溶于水
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【视频】高中化学必修第二册课件素材-浓硫酸与铜反应实验
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【视频】高中化学必修第二册课件素材-蔗糖中加入浓硫酸探究实验
【视频】高中化学必修第二册课件素材-蔗糖中加入浓硫酸探究实验
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【精品练习】2025年高考化学解密之《硫及其化合物》word版含答案解析
2．（2024秋•西城区校级月考）铜与浓硫酸反应的装置如图，下列说法不正确的是（） A．若将铜片改为可抽动的铜丝则可控制SO2的生成，实现绿色化学B．乙试管中品红溶液红色褪去，说明反应产生的气体有漂白性C．棉花上喷入的溶液可能为氢氧化钠溶液，用于吸收剩余的SO2D．为确认甲中有CuSO4生成，可向甲中直接加水稀释，观察溶液颜色3．（2023春•赣县区校级月考）下列物质可用于处理泄漏的有毒物质Na2