包含学科：化学
注重考查学科核心知识 ：无机物的制备重点考查常见仪器的正确使用、物质间的反应、物质分离、提纯的基本操作、实验方案的评价与设计、实验安全及事故处理方法等。涉及装置的选择、仪器的连接顺序、物质的纯化、产率或纯度计算等核心知识。
强调知识的灵活运用与综合分析 ：物质制备类综合实验题是近几年高考实验命题的一大亮点，也是难点。该类试题常以制备某无机物为背景进行设计，综合考查实验相关知识和考生综合分析问题的能力。一般以工艺流程题、实验题形式出现。考查学生对综合实验的处理能力及运用化学知识解决化学实验中具体问题的能力，该部分内容源于教材，高于教材，起点高，落点低，以新物质制备为背景的实验题，涉及知识面广、题型多变、思维发散空间大。预测高考对考点的频率会有所增加，设计物质的分离或提纯路线，关注物质检验、分离和提纯在化学工业生产中的应用，不断强化环保意识和“变废为宝”意识，实现科学探究、科学态度与社会责任的学科核心素养的提升。